提高学术活动的质量和规模     

黑龙江省科协学会部 《学会》2001,(9):20-21,23

黑龙江省科协"五大"以来,充分发挥学科齐全、智力密集、地位超脱的优势,围绕省内重大发展问题,产业、行业、区域经济发展的重大建设项目,生产中遇到的技术难题等宏观、中观、微观问题开展多学科的学术研讨和技术交流活动,为省内两个文明建设做出了应有贡献.  相似文献   

以科学发展观推进社团可持续发展     

黑龙江省科学技术协会 《学会》2005,(1):35-37

在我国改革发展的关键时期，党的十六届三中全会鲜明地提出了树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观战略思想。牢固树立和落实科学发展观是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展，是全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神的内在要求，对于我国建设完善的社会主义市场经济体制，实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重大深远的意义。因此，准确把握和自觉树立科学发展观，  相似文献   

一所农村初中学校的教学改革尝访——建瓯市川石中学实施“先学后教，自主互助”课堂教学改革调研报告     

福建教育学院课题组  赵素文  尹雪梅  肖龙井 《福建基础教育研究》2011,(11):5-9

本期继续刊发四篇关于农村教育的文章。《一所农村初中学校的教学改革尝试》,是被誉为“福建的杜郎1：3”的建瓯市川石中学开展“先学治教、自主互助”教学模式探索的调查报告。《农村义务教育的发展成就和存在的隐忧》的作者是一位长期在农村工作的校长,他既报喜又报忧,既以翔实的数字有力地证明近年来农村义务教育事业取得蓬勃的发展,又心怀忧虑地看到当前农村教育存在的突出问题。《我所目睹的农村教育现状》的作者是一位辗转过三所农村学校任教的普通教师,他目光下沉,从一般的教育工作者的朴素经验出发,去观察农村教育,感受农村教育,思考农村教育。“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。”他们所指出的问题都值得我们思考并探索解决之道。而《给力农村教育办学水平“软均衡”——山东省汶上县提升农村教育“软实力”的启示》的作者是一位省外的作者,从其所提供的信息看,该地区非但从硬件上追求教育均衡,而且已着眼于实现软件上的教育均衡,他们的联片教研、跟进指导和结对帮扶等措施,可否作为“可以攻玉”的“他山之石”,为我们提供些许借鉴？  相似文献   

教育部思想政治工作司2010年工作要点（摘登）     

教育部思想政治工作司 《思想教育研究》2010,(3):3-4

2010年工作的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和全国教育工作会议精神,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,进一步提高高校党的建设和思想政治工作科学化水平,切实维护高校稳定,努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。  相似文献   

全省档案业务科(处)长座谈会在济南召开     

省档案局馆室业务处 《山东档案》2007,(2):4

2007年3月22日,全省档案业务指导科(处)长座谈会在济南召开。与会人员认真学习了国家档案局8号令,并对我省如何贯彻落实《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限表》进行了探讨。对今年和今后一个时期的工作安排,省档案局副局长曹明珍强调了以下几点:  相似文献   

图书馆助力中华优秀传统文化"双创"发展研究     

赵紫薇  黑龙江省图书馆  黑龙江哈尔滨 《河南图书馆学刊》2022,42(5):130-134

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