全文获取类型
| 收费全文 | 856篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 572篇 |
| 科学研究 | 127篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 35篇 |
| 综合类 | 23篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 98篇 |
出版年
| 2024年 | 13篇 |
| 2023年 | 60篇 |
| 2022年 | 37篇 |
| 2021年 | 18篇 |
| 2020年 | 31篇 |
| 2019年 | 16篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 9篇 |
| 2015年 | 19篇 |
| 2014年 | 95篇 |
| 2013年 | 37篇 |
| 2012年 | 51篇 |
| 2011年 | 49篇 |
| 2010年 | 23篇 |
| 2009年 | 60篇 |
| 2008年 | 47篇 |
| 2007年 | 47篇 |
| 2006年 | 33篇 |
| 2005年 | 36篇 |
| 2004年 | 40篇 |
| 2003年 | 31篇 |
| 2002年 | 20篇 |
| 2001年 | 8篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 11篇 |
| 1998年 | 7篇 |
| 1997年 | 7篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有865条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
【典子的话】看完本期稿件,典子发现一个很有意思的现象,无论正方还是反方,大家都有意无意地把"爱美之心人皆有之"作为辩论前提,也就是说大家都"爱美",但有争议的是:什么是真正的美。典子以为,一个人的美就是能让人赏心悦目,是外表与内心的统一,外在美让人"悦目",内在美令人"赏心"。再高级的整容、再高超的化妆,也都是外在的,顶多让人"悦目",未必令人"赏心"。这也就提醒我们,要想让自己"美"起来,就要内外兼修,内抓修养,外树形象。来自福建的反方小辩手林钦煜同学,不但说理充分,而且文字优美,做到了文质兼美。他也因此获得本期最佳辩手奖,典子将送他一本《迷失的男孩》。六位小辩手都将获赠典子亲笔签名的本期样刊! 相似文献
92.
把教师视作学校的顾客 总被引：1，自引：0，他引：1
现在越来越多的学校开始关注学习者的需求，更有甚者还提出了“学生和家长是我们的上帝”。但是，有多少管理者曾想过教师也是学校的顾客呢？学校是提供教育服务的机构。机构要有效运作的话，学校就必须激发起教师的积极性和工作热情，最终达到让学生、家长乃至整个社会满意的目的。那么学校首先得向教师提供令他们满意的服务，为其创造适合其成长的专业生活环境。从这种意义上来说，不仅学生、家长是顾客，教师也是学校的顾客。这是一种新型的顾客观。 相似文献
93.
叶圣陶先生说:"学语文主要靠学生自己读书,自己领悟."自主学习强调的是自由、自主创新.提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解.加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动获取知识,形成能力,改变过去我们熟悉的"教师讲,学生听","教师问,学生答"及大量演练习题的模式.因此,我们必须认真研究有助于促进学生自主探索学习的新方法. 相似文献
94.
默语 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(3):122-124
要建立科学的编辑学理论体系 ,必须首先对其最基本的“编辑”概念做出科学的界定。关于“编辑”的概念 ,早已引起人们的重视 ,并取得了一定的研究成果。但是 ,关于“编辑”的定义 ,也还存在着某些不足之处 :( 1 )有的定义严格说起来其实不能说是定义 ,至少不是科学定义 ,倒更像是词语解释 ;因为它们并没有揭示出编辑概念的本质特征。 ( 2 )有的定义缺乏应有的高度概括性 ,显得十分琐碎 ,又不全面。有的定义对于编辑活动的规定采用了全举法 ,或者列举出编辑活动过程中的各个环节 ,如选题、组稿、审读、修改、加工、校对等等 ;或者列举出编辑… 相似文献
95.
96.
97.
98.
You’d better…意为“你最好……”．用采提出委婉劝告．它是“You had better”的缩写形式。had better后接不带to的不定式。例如： 相似文献
100.
学校要进行语文知识竞赛了,班上的那帮“小淘气”却照玩不误,丝毫不把它当回事。这可把我急坏了,眉头一皱,计上心来。周一,我神秘地在班上宣布:“谁如果在语文知识竞赛中夺冠,老师就奖给他一个‘甜蜜’的奖品。”“甜蜜的奖品?”小淘气们都睁大了眼睛,七嘴八舌地问道:“甜蜜的奖品是巧克力吗?”“老师,是水果吗?”……这一周,小淘气们不淘气了,家长们跟我说,奇怪?小家伙们在家里学习可自觉了!一周后,竞赛结果出来了,我班的欧文名列全年级第一。语文课上,当我站在教室门口时,五十多双眼睛都睁得大大的,疑惑地看着我——我手上没有任何物品。… 相似文献