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龙云 《中小学实验与装备》2003,(5)
体育教学不仅是向学生传授基本技术、基本技能、基本技巧 ,更重要的是对学生体育能力的培养 ,提高学生的整体素质。在体育教学中合理地运用多媒体教学 ,有利于学生对“三基”的掌握 ,更有利于学生身体健康发展和体育能力的提高。1 运用多媒体技术激发学生的兴趣 提高学生的积极性 在体育教学中利用室内课堂的机会 ,用多媒体播放一些大型体育比赛及同学们所喜欢的一些项目的比赛录像片。如 :奥运会、亚运会、NBA、世界杯等。让学生以最直观的方法感受比赛的精彩、动作的优美、技术的娴熟、成功的喜悦。让学生通过看录像对体育产生浑厚… 相似文献
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近年来．越来越多的音乐教师在思考如何将主题活动与音乐教学相结合。本文主要从课堂教学的角度出发，提出“主题式”音乐课堂教学的概念．并提出主题选择要体现“生活性”、“审美性”、“睛感性”和“教育性”以及“主题式”音乐课堂教学实施体系包括的三个阶段。 相似文献
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新课标下口语交际教学的现状分析和对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
口语交际成为了21世纪社会交际最基本最便捷的工具,其地位日显重要。加强学生的口语交际训练,培养学生良好的口语交际能力,是社会现代化对人们口语交际素养的基本需求。《全日制义务教育语文课程标准》从现代社会对未来公民素质的要求出发,明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。” 相似文献
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师生交往是教师与学生在学校教育与教学活动过程中的双向活动，具体而言，这种交往又主要是在班级活动中进行的。交往离不开言与行，言与行具有辩证关系，它们的完美结合，可以促进学生优良品格的形成，激发学生奋发向上的决心。教育家孔子就言与行的辩证关系有一段精辟的论述：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”如何用自己的言行影响学生、诱导学生，提高学生素质。笔者认为： 相似文献
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龙云 《中小学实验与装备》2003,13(5):50-51
体育教学不仅是向学生传授基本技术、基本技能、基本技巧,更重要的是对学生体育能力的培养,提高学生的整体素质.在体育教学中合理地运用多媒体教学,有利于学生对"三基"的掌握,更有利于学生身体健康发展和体育能力的提高. 相似文献
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正社区服务作为综合实践活动课程的组成部分,重在培养学生的社会适应能力、社会实践能力、社会参与意识以及社会责任感。《广西普通高中新课程综合实践活动教学指导意见(试行)》明确要求学生"以服务者的身份参与到服务社区的各项活动领域中",要求学校在社区服务的整体设计上从本地区的社会活动出 相似文献
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文章情真意切，以外婆心中燃烧着的灯——贤德为行文线索．给我们塑造了一位平凡的中国传统妇女的典型，那勤劳、善良、质朴、始终微笑着勇敢面对生活的外婆．不禁让读者产生母性伟大的共鸣而激起内心深深的敬意。 相似文献
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端龙云 《中学历史教学参考》2024,(1):70-72
<正>孟子认为:“君子深造之以道,欲其自得之也。”[1]中国传统文化中蕴藏着自主学习的因子。罗杰斯认为,学习者应当发挥自身的主动性才能取得最佳成效。教育教学理论发展到现代,自主学习被越来越多的人接受并实践。“自得”课堂认为学生是学习的中心,学生通过自我学习、生生互动、师生互动、合作探究等方式主动、积极地构建知识网络和知识体系,形成内在的知识架构。 相似文献
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