六种猫科动物线粒体基因组比较     

魏磊  柳建国  刘芳  诸立新 《滁州学院学报》2013,(2):80-87

虎(Panthera tigris)、豹(Panthera pardus)、雪豹(Panthera uncia)、云豹(Neofelis nebulosa)、猎豹(Acinonyx jubatus)和家猫(Felis catus)线粒体基因组全序列全长分别为16990、16964、16773、16844、17011和17009bp,包括13个蛋白编码基因、22个tRNA,2个rRNA、一个非编码的控制区(D-loop)以及一个轻链复制起点(OLR),碱基含量A+T大于C+G。在蛋白编码基因中,AT偏向性在密码子的第二位点更加明显,这与大多数哺乳动物第三位点AT偏向性较高明显不同。蛋白质基因在密码子的使用上,ATG为多数基因的起始密码子,TAA为多数基因的终止密码子。预测的tRNA二级结构显示,除tRNASer(AGY)基因缺失"DHU"臂外,其余的tRNA基因序列都可以折叠成典型的"三叶草结构"。控制区位于tRNAPro和tRNAPhe之间,控制区结构为高变Ⅰ区、中央保守Ⅱ区和保守序列Ⅲ区三个结构域。  相似文献   

浅议我国上市公司股权激劢对公司业绩的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

王光新  诸霞波 《科学与管理》2007,27(4):71-72

《公司法》有关条款的修改，以及中国证监会和国资委关于股权激励有关制度的出台，表明我国推行股权激励计划的条件已经成熟。本文首先对股权激励作简单介绍，然后对我国部分上市公司实行该计划后对其业绩的影响进行比较研究。  相似文献   

为了未成年人的未来     

诸戈文 《湖南教育》2015,(5)

未成年人思想道德建设关系孩子成人成才,是教育部门的重要职责。这几年,我们全面推进未成年人思想道德建设的实践与创新,既迎来了立德树人的喜人局面,也连续几年成为常德创建国家文明城市的加分项目,相关工作经验在全国被广泛推介。得益于未成年人思想道德建设的推动作用,我市教育质量得到同步提升,高考综合成绩连续5年稳居全省第二,2014年教育工作被省教育厅评为四个综合先进市州之一,教育三年攻坚被评为全省教育特色创新工作。  相似文献   

家蚕丝胶蛋白基因1(ser-1)启动子的克隆及其活性分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

诸戌娴  曹广力  薛仁宇  周文林  刘炜彬  贡成良 《科技通报》2007,23(6):828-834

家蚕ser-1基因是中部丝腺中特异表达组织特异性基因。为研究家蚕ser-1基因在时空上的调控机制,用PCR的方法克隆了家蚕ser-1基因启动子并进行序列分析,进一步构建了由ser-1基因启动子驱动报告基因DsRed的新型表达质粒pSK-ser-DsRed-PolyA,并通过蚕体和家蚕BmN细胞进行了瞬时表达。结果显示,家蚕ser-1基因启动子的TATA框的保守序列为TATAAAA,位于-24～-30处,CAAT框位于-112～-115处;ser-1基因启动子可以驱动红色荧光基因DsRed在家蚕幼虫的中部丝腺组织和培养的BmN细胞中瞬时表达。  相似文献   

职业学校校园体育文化建设现状与人才培养途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

诸宏亮 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):227-228

体育教学是职业学校教学的一个重要组成部分,它是培养德、智、体全面发展的人才的重要环节。现代社会需要高素质人才,而素质教育中的非智力因素是通过文化来进行培养的。在校园文化中,体育文化具有独特的魅力,在培养社会所需人才时起着非常重要的作用。本文主要从职业学校校园体育文化建设现状、职业学校校园体育文化建设的作用、职业学校校园体育文化的人才培养途径这三个方面来进行论述。  相似文献   

苏区精神融入大学生思想政治教育的路径研究     

李小芬  洪金诸 《兰州教育学院学报》2022,(2):70-72,84

苏区精神中蕴含着深厚的思想政治教育精神养分,弘扬苏区精神对做好大学生思想政治教育有着重要的意义.弘扬苏区精神可以激发大学生的家国情怀、可以坚定大学生的理想信念、可以涵养大学生艰苦奋斗的精神.当前,弘扬苏区精神对大学生思想政治教育产生了可喜的影响,也面临着一定的现实困境.因此,高校可以通过将苏区精神融入课程和实践,搭建苏...  相似文献   

花鸟之恋     

诸 《内江科技》1999,(5)

人们都说花引蝶、蝶恋花;岂不知花也引鸟,鸟亦恋花。蝶恋花是蝶吸花蜜,为花传粉。鸟恋花也是如此。花鸟之恋是动植物相互依存,生物共同进化的最好例证。 恋花的鸟 鸟的食性很杂,吃活食也吃植物的果实,但有些鸟类却以花蜜和花粉为主要食料或部分食料。  相似文献   

物理教学中学生的问题意识与创新思维培养     

刘立诸 《考试周刊》2010,(57):175-175

新一轮课程改革的核心是培养学生的创新精神和实践能力。我认为创新精神和实践能力的核心应是创新思维。而＂疑是思之始,学之端＂,因此可以说,问题意识的培养将有助于激发学生学习的兴趣,勇于探究的科学态度,从而有利于培养学生的创新精神和实践能力。  相似文献   

课程改革趋势探究     

诸伊诺 《当代教育论坛》2010,(13)

文章对课程理论和课程现代化问题进行了论述,提出了综合课程不是综合学科的概念,而是跨学科的综合,是内容学科的综合.诸如德国的合科教学、英国的综合教学等.美国则称之为广域课程,在美国的中学实施的"超越学科的学习单元"教学计划,为综合课程的可行性提供了示范性的实例.国内外的教育专家达成的共识是"普及一切学问的综合性知识,以增进人类的泛知主义(pansophism)".文章试图从课程改革的视角对综合课程的可行性和优势进行理论上的探讨.  相似文献   

应用型本科院校实践教学体系的构建与探索   总被引：2，自引：1，他引：1  

许志才  诸立新 《滁州学院学报》2010,12(3)

实践教学对于应用型人才的培养尤为重要。本文在分析了我国目前应用型本科教育的现状后,论述了实践教学在应用型人才培养中的重要作用,列出了应用型本科院校中实践教学的环节,讨论了实践教学与理论教学的关系,给出了几种常见的实践教学体系构建模式,介绍了作者所在学校的具体做法。  相似文献