全文获取类型
收费全文 | 3734篇 |
免费 | 104篇 |
国内免费 | 59篇 |
专业分类
教育 | 2361篇 |
科学研究 | 633篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 252篇 |
综合类 | 157篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 472篇 |
出版年
2023年 | 9篇 |
2022年 | 40篇 |
2021年 | 116篇 |
2020年 | 76篇 |
2019年 | 84篇 |
2018年 | 97篇 |
2017年 | 98篇 |
2016年 | 83篇 |
2015年 | 142篇 |
2014年 | 190篇 |
2013年 | 416篇 |
2012年 | 238篇 |
2011年 | 260篇 |
2010年 | 221篇 |
2009年 | 221篇 |
2008年 | 210篇 |
2007年 | 232篇 |
2006年 | 200篇 |
2005年 | 187篇 |
2004年 | 117篇 |
2003年 | 114篇 |
2002年 | 99篇 |
2001年 | 91篇 |
2000年 | 63篇 |
1999年 | 56篇 |
1998年 | 44篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 8篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 4篇 |
1977年 | 5篇 |
1976年 | 2篇 |
1975年 | 2篇 |
1972年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有3897条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
随着社会发展,读者特别是学生读者对读书学习产生新的需求,通过为读者创造良好的信息交流环境,组织各种交流活动,满足读者快速获取知识,提高自身实践技能,及对知识的个性化需要,提高高校图书馆的信息服务水平,更好地实现自身所具有的教育职能。 相似文献
42.
中国:加入WTO与改革的新阶段 总被引:1,自引:0,他引:1
迟福林 《广东技术师范学院学报》2003,(1):11-13
中国加入WTO,开放进入新阶段,改革也进入新阶段。开放倒逼改革是改革新阶段的突出特点。在开放的倒逼下,混合所有制经济的发展、国有垄断部门及服务业的改革进程、以行政审批为重点的政府改革大大加快。政府改革成为改革新阶段的重点之一。加入WTO,政府下一步的改革面临四大转变:从政府主导型经济向市场主导型经济转变;从优先经济目标向优先社会目标转变;从审批型经济向服务型经济转变;从行政控制体制向依法行政型体制转变。结构性改革成为改革新阶段的主要难点。加入WTO,结构性改革面临五大任务:经济体制改革同经济政策的关系;产权制度改革同收入分配政策的关系;稳健的金融体制改革同货币政策的关系;城市与农村经济改革的关系;经济体制改革和政治体制改革的关系。 相似文献
43.
Allan B. de Guzman Les Paul Valdez Maverick B. Orpiana Nikki Angela F. Orantia Patrick Van E. Oledan Karla Monica Cenido 《Educational gerontology》2017,43(7):329-340
According to Healthy People (2011), in order to understand the health concerns of the Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT), the oppression and discrimination that they have faced must be scrutinized. Among the many issues they face, their estrangement experiences are one of the most understudied. However, little is known about how it is experienced by the gay elderly population, hence, this investigation. This grounded theory purports to describe the process by which estrangement is experienced among the Filipino gay older adults. Strauss and Corbin’s Grounded Theory (1990) design was utilized. A total of 10 gay older persons were purposively chosen to participate in semi-structured interviews. Field texts were subjected to thematic analysis involving open, axial, and selective coding. The study generated The Sailing Model of Estrangement. Remarkably, three phases relative to estrangement emerged, namely: sequestering, striving, and surviving. Primarily, the sequestering phase involves the gay persons’ need to express self, search for acceptance, and its subsequent reactions. The striving phase typifies the struggle in dealing with estrangement leading to either feelings of depression, remorse and shame or positivity, hopefulness, and motivation. Finally, in the surviving phase, gay persons may either feel contented and fulfilled or sad, lonely, and remorseful as they acquiesce aging with estrangement. Findings of the study offer an understanding of how Filipino gay older adults employ coping strategies in response to estrangement. 相似文献
44.
本文从高等学校创新体系这一概念的提出入手,较为系统地对当前我国高教理论界颇具代表性的高等学校创新体系的表述进行了辨析,在此基础上,提出了新的表述并对其内涵进行了全新的阐述. 相似文献
45.
Elizabeth K. Briody Angela Goldenstein Edward J. Berger 《European Journal of Engineering Education》2019,44(5):666-687
ABSTRACTStudies have found that Faculty–Student Interaction (FSI) has many positive benefits for students including academic support, professional development, mentoring, and career planning. Research-intensive universities exhibit the lowest levels of faculty–student interaction within higher education. This article utilises qualitative methods to explore faculty, student, and staff perceptions of faculty–student interactions, particularly those that take place out of the classroom, at a research-intensive public U.S. university. We identify social distance between faculty and students based on unequal status within a rigid, hierarchically-organised culture as a key barrier to FSI. We then discuss methods that some of the faculty in our study used to mitigate their social distance with students in an effort to increase FSI. 相似文献
46.
陈驰 《四川师范大学学报(社会科学版)》2004,31(6):35-42
人权思想发展的每个阶段都有相应的哲学基础。人权思想萌芽于古代的自然正义和平等观念,形成于艺复兴时期的理性主义和个人主义,发展于近代的自然主义和功利主义,繁荣于当代的社会主义和人本主义。 相似文献
47.
Research in Higher Education - Past studies have supported the view that parent background and family socioeconomic status determine the post-secondary educational expectations of adolescents. They... 相似文献
48.
后有为 《中国教育技术装备》2007,(2):7-9,13
从新课程的思想与理念出发,阐述实验装备的理念与方法,为教育技术装备部门与学校抓好实验室建设和装备,促进课程目标的实现,提供一种思路和解决方法。 相似文献
49.
侯娟娟 《延安教育学院学报》2011,25(2):69-71
坏消息英语商务信函传达的是不利于读信人的信息,因此威胁到了读信人的“面子”。写信人在写作这类信函时应该在篇章安排、句子表达和词汇选择三个层面上积极运用各种礼貌策略来保全读信人的“面子”。 相似文献
50.
红色经典艺术是中国共产党艺术实践的结晶,对学生艺术素养、人文精神、道德人格等方面有着深远的教育意义。延安大学借助获批国家红色经典艺术教育示范基地有利时机,大力推进红色经典艺术教育,通过加强领导,健全机构,突出特色,创新活动,引导示范,提升质量等途径建设红色经典艺术教育示范基地,取得了一些成绩,对高等学校红色经典艺术教育有一定的借鉴作用。 相似文献