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111.
Pattamaporn Pimthong Naruemon Yutakom Vantipa Roadrangka Sudjid Sanguanruang Bronwen Cowie Beverley Cooper 《International Journal of Science and Mathematics Education》2012,10(1):121-137
The purpose of this study was to enhance the teaching and learning of matter and its properties for grade 6 students. The
development of a conceptual change approach instructional unit was undertaken for this purpose. Pre- and post-concept surveys,
classroom observations, and student and teacher interviews were used to collect data. The teaching activities not only challenged
and encouraged students’ conceptual change but also indicated that teachers needed to develop their content knowledge and
teaching strategies. The participants developed more scientific conceptions and were able to apply these in appropriate contexts.
This study illustrates how a conceptual change approach can be accomplished in the Thai context. 相似文献