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951.
蔡蕾 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(6)
都铎时期是近代英国民族国家建立和巩固的时期.乡绅作为最大的土地所有者阶层,被纳入到近代国家的政治体制.他们行使国家的权威,接受国家的管理,其政治管理职能被"国家化"了.乡绅对都铎国家建构有着多方面影响.他们不仅作为国家权力的中介和延伸,担负着都铎国家政策的执行,而且大规模进入议会,成为都铎政策制定的积极参与者.尽管他们是都铎专制国家的被统治者,他们在这一时期也无意于争夺国家领导权,但是,都铎统治必须以他们的满意为前提.因此,作为正在形成的英格兰民族的重要组成部分,乡绅不仅是这个国家的建设者.也是这个新兴国家的所有人. 相似文献
952.
以马克思主义价值观审视当代中国若干重大现实问题 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡陈聪 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(6)
伴随中国社会主义改革开放、市场经济和民主政治的深层演进,有些学者往往受其"前理解"的局限,对当代中国若干重大现实问题产生了错误认识.我们必须从马克思主义价值观高度,正确理解诸如时代、市场经济、公平、民主、权力等当代中国重大现实问题,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色和时代特色,积极探索引领社会思潮的社会主义核心价值体系的基本元素,维护当代中国马克思主义价值观在意识形态领域的话语权威. 相似文献
953.
蔡英 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,35(3):104-111
刑法目的具有独立的理论研究价值。刑法学界对刑法目的的理论分歧表明“刑法目的是什么”并不是一个“不言自明”的问题。对于刑法目的的正确阐明,只有站在国家及国家权力存在的目的、宪法基本价值的高度,只有从刑法的特殊性人手,只有依据宪法和刑法的具体规定,才能具体而深入地得以揭示。保护包括犯罪人在内的全体公民的基本人权不受侵害,是制定和适用刑法的唯一目的。 相似文献
954.
用计算机从电子版文渊阁《四库全书》3476种书籍中检索关键词“自强”得到1674条语句材料,经内容分析法研究表明,可以归纳出“个我”、“小我”、“大我”三种自强人格的语句材料;再对大我自强语句材料做进一步内容分析,发现大我自强人格包含“进德修业”、“盛德大业”和“天德圣业”三个方面,具有明显的“德”、“业”双修的特征。我们提出的健全人格概念继承了中华传统文化的大我价值取向。 相似文献
955.
图像置乱变换是信息隐藏和图像加密的常用方法。但传统的图像置乱都具有一定的规律性,再加上置乱具有周期性,很容易被攻击者击破。本文是在混沌调制的基础上再进行双重置乱,取得了良好的置乱效果,且增强了可靠性和保密性,仿真结果和试验表明：密文加密效果好,恢复图像与原图像一致。此算法对密钥敏感,具有很好的抗干扰能力,同时在数字水印的预处理中对水印的置乱有着一定的应用潜力。 相似文献
956.
协助行政行为是行政法的一个重要问题,但并没有受到足够的关注.无论是积极的协助行政行为还是消极的协助行政行为,都以实现公共利益为目的.但由于本身并非行政行为,因此须遵循与行政行为不同的行为规则.对此种行为,法律应进行有效的规范,特别是对公民因协助行政行为而遭受的损失应予以及时、公正的补偿. 相似文献
957.
模拟人体运动时的动作(变速度模拟),通过对网球鞋与马拉松鞋进行变载荷模拟实验,为运动训练中对运动鞋的选择,防止关节、肌腱、韧带损伤提供理论帮助.实验表明,模拟塑胶地面上的摩擦力明显比模拟木板地面上的摩擦力要大,在木地板上,折线的花纹摩擦力较大,而交叉的花纹摩擦力较小;在塑胶地面上,线条的花纹摩擦力较大,而点状的花纹摩擦力较小.前脚掌厚度与木板地面的最大静摩擦力、动摩擦力呈负相关,而后鞋掌厚度与塑胶地面的最大静摩擦力、动摩擦力、变速即刻摩擦力、变速后动摩擦力也呈负相关.网球鞋与马拉松鞋在各种地面上运动摩擦力的差别不大,网球鞋在塑胶地面上的变速即刻摩擦力与变速后动摩擦力均大于马拉松鞋.鞋底摩擦力大,可避免滑倒,并能有效的制动和起跳,但摩擦力太大,又会影响脚的灵活性,产生疲劳造成下肢运动伤害,因此鞋底的摩擦力应控制在一个适宜的范围内. 相似文献
958.
发挥现代化企业优势 提高生产实习质量 总被引：4，自引：2，他引：2
北京石油化工学院与燕山石化公司有长期的校企合作关系,近年来在如何发挥现代化企业优势,有效提高学生生产实习质量方面,取得了良好的成效. 相似文献
959.
以学科优势促进实验教学示范中心建设 总被引：3，自引：3，他引：0
论述了如何从科研、人才、成果转化及仪器设备条件等方面发掘和利用学科优势,探讨了将学科发展优势与示范实验室建设有机地结合起来,全方位地促进实验教学示范中心建设的可能性. 相似文献
960.
文章基于设计研究过程中两种完全不同认识的分析,揭示了设计研究中“逻辑一贯的同质性思维”——理论思维和“非逻辑的异质性复合思维”——工程思维这两种思维方式的本质区别,工程思维具有主导性,现实的设计研究中存在着理论思维向工程思维习惯性越界的误区是研究效果不佳的重要认识论根源。 相似文献