德育的真正基础:学生的美好学习生活——论教学生态在德育中的地位   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭思乐 《教育研究》2005,(10)

外施性的德育面临的问题是它难以进入到儿童心灵深处,因而低质低效。儿童在良好的教学生态中会自动形成德性。认识素朴的德的存在、特性和生成机制,是认识良好教学生态在德育中的地位的关键;认识教学-学习在整个儿童生活中的核心地位, 是认识良好教学生态在德育中的真正基础地位的前提。教学生本化是形成良好教学生态和建立德育真正基础的关键。  相似文献   

论证的图尔敏模式--兼评国内若干论著的误释   总被引：2，自引：0，他引：2  

武宏志 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,19(5):23-27

图尔敏模式是非形式逻辑刻画日常论证的一种重要方式。它包括主张、根据、正当理由、支援性陈述、模态限定和反驳6部分。随着非形式逻辑研究在我国的兴起，国内学人有不少论陆续介绍图尔敏模式。但他们对这一模式的解释存在不少问题，其原因在于没有对它进行细致的研究。  相似文献   

Spacetime coded eigenbeamforming for downlink frequency-selective correlated fading channels     

李勇朝  廖桂生  仝文宁 《上海大学学报(英文版)》2006,(6)

1 Introduction Space-ti me coding (STC)[1-4]is an emerging tech-nique in communications . Multi-input multi-output(MIMO) signals are encoded in both spatial and tem-poral domains .As a result ,diversity and coding gainsare achieved . Most works to date on this subject arebased on two fundamental assumptions . One is thatthe transmitter does not knowthe channel state infor-mation (CSI) ,i.e.,openloop .The otheris that fad-ing from each base station antenna to any mobile an-tenna is indepen…  相似文献   

信息技术环境下的语文教学与创造性思维的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐畅 《中国教育技术装备》2004,(2):28-29

论述了在信息技术环境下的语文教学如何培养学生创造性思维的有关问题。  相似文献   

课程改革中的数学学具操作     

谢定来 《中国教育技术装备》2004,(11):26-27

论述了新课程理念下数学学具在教学中的作用及其操作依据，同时结合教学实际提出了操作时应注意的事项。  相似文献   

液晶显示器件的装配方法与采光技术     

陈金坤 《中国教育技术装备》2004,(8):38-41

介绍液晶显示器件的装配方法采光技术及注意事项。  相似文献   

中苏两党关于斯大林问题的争论评析     

李明斌 《南阳师范学院学报》2004,3(10):27-31

斯大林的评价问题始终是中苏论战的焦点之一。苏共对斯大林采取抽象肯定、具体否定的办法，是片面的、错误的，认识的深度也不够，但对斯大林晚年所犯错误进行批判，反对个人崇拜却是必要的、符合苏联社会历史发展的客观要求的，对社会主义国家后来改革和冲破斯大林模式产生了深远的影响，从总体上应该肯定。中共一开始强调对斯大林要进行全面分析，不能把所有错误都推到斯大林一个人身上，是完全正确的，但中共对斯大林问题的分析难以摆脱当时认识水平的局限，中苏论战高潮期又从原来的立场上后退，否定批判斯大林的积极意义，助长了个人崇拜思想的膨胀，结果，毛泽东又把斯大林犯过的错误重复了一遍，酿成历史的悲剧。  相似文献   

论表现性学习的结构     

肖龙海 《课程.教材.教法》2004,(6)

“表现性学习”倡导“学以致表”。表现性学习以问题(任务)为中心,有五个基本的阶段:获取有关的信息;释义所获取的信息;生成新信息的外化模型;以适当的方式表现;评价表现的结果包括反思表现的得失。在实际操作时,这个表现性学习结构图中的各个步骤是灵活可变的,可以按顺序一次结束,也可以多次循环,还可以跳过或删减某个步骤,对顺序作适当调整。  相似文献   

浅谈计算机辅助教学手段在数学教学中的应用     

闫乃娟 《中国教育技术装备》2004,(3):29-30

阐述了在数学教学中运用计算机多媒体的几个方面：动画演示；直观展示；实验探究；科学重现；趣味练习。  相似文献   

析C语言指针过程中的常见错误     

邓鹰 《青海师专学报》2002,22(5):106-107

文章总结了分析了学习C语言指针内容时常见的错误和危害性，同时指出解决的方法。  相似文献