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101.
教学质量下降的经济原因分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
对于高校教师来讲,科研和教学投入之间具有相互替代性。近年来部份高校出于自身利益过分强调了科研成果的重要性,这就导致了对教师科研投入的强激励和对教学投入的弱激励。因而教师将大部分精力投入于科研而很少投入到教学上,这是教学质量明显下降的最重要原因之一。  相似文献   
102.
国家利益分析的建构主义视角   总被引:6,自引:0,他引:6  
国家身份和利益是由国际社会中的政治文化建构的 ,这是以温特为代表的建构主义学派的基本观点。本文在温特基本理论假定的基础上 ,考察了规范建构国家利益的机制问题。一般说来 ,规范建构国家利益要经历规范起源、规范社会化和规范内化三个阶段。当然 ,规范能否成功实现国家利益的建构 ,还需要具备一定条件  相似文献   
103.
文龙对于《金瓶梅》的主旨有着独到的认识。在考虑《金瓶梅》是否是淫书时,其把思考的重心放在读者身上,认为读者的素质是理解《金瓶梅》是否是淫书的关键;他还结合自身生活体验来思考《金瓶梅》的“四贪”问题,认为深层次的快乐来源于心灵的自足而非欲望的满足。另外,他还指出《金瓶梅》是有慨于世事之作。  相似文献   
104.
对大学生生活习惯现状与保健行为的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过运用文献资料调研及问卷调查等方法,对我院部分大学生的生活行为、习惯状况和保健行为等方面的实际情况进行调查研究,发现大多数学生在珍惜健康和为健康投资上做得很不自觉,也很不理性,吸烟、不吃早餐、饮酒、作息时间无规律、缺乏体育锻炼等现象极为普遍,应引起体育及健康教育决策部门的关注。  相似文献   
105.
当前,我国社会老龄化趋势日益明显,人口红利快速消失。提高志愿服务的居民参与率,可有效补充市场劳动力短缺,促进经济社会健康、可持续发展。时间是志愿服务的最重要投入资源,但时间如何影响参与率,已有研究并未形成一致结论。研究基于Becker的时间分配理论,并根据志愿服务的性质特点,将居民时间划分为三类:工作时间、生活时间和自由时间。利用CGPiS2016北京市入户调查数据,具体研究不同类型时间对居民参与志愿服务概率的影响。通过构建logit二值选择模型,在控制其他常规变量的前提下,得出如下结论:1.工作时间对参与概率的影响为负,但不显著;2.生活时间的影响为负且显著,若每周增加1小时,参与可能性会减少0.7%;自由时间的影响为正且显著,若每周增加1小时,参与可能性会增加0.7%。同时,"接受过志愿服务"及"家人中有志愿者"两个因素,均对居民的参与概率产生稳定的积极影响,表明志愿服务有着显著的正外部性。上述结论意味着:我国要提高志愿服务的居民参与率,就应该减轻居民的工作和生活压力,发挥工作单位的组织动员作用,扩大志愿服务惠及居民的范围。  相似文献   
106.
图片命名、范畴流畅性等神经心理学测验表明,阿尔兹海默症(AD)患者普遍存在语义记忆的损伤,并随着病程的发展表现出进行性与弥散性特点。AD患者语义记忆的损伤既可能由语义知识的存储障碍造成,也可能由语义知识的提取障碍引发,还可能由存储与提取的双重损伤造成。未来研究应开发出对早期AD检测更为敏感的语义记忆测验,并采用横向与纵向多种研究技术与手段,考虑不同语言文化背景下AD患者语义损伤的情况,以综合分析AD患者语义记忆损伤的实质及其发展趋势。  相似文献   
107.
学校心理健康教育课程建设的困境与出路   总被引:3,自引:0,他引:3  
当前学校心理健康教育课程建设存在理念错位、价值取向偏差和实施滞后等问题.学校心理健康教育课程要走出困境,就必须明确自身的属性.学校心理健康教育课程是一种体验性、以学生为本位、生成性、回归生活世界的课程.学校心理健康教育课程的设计要遵循"以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点、以活动为核心、以过程为重心、以合作为主线"的原则.  相似文献   
108.
为了激励学生走向成功,要学习和研究新课程标准和教改实验区的先进经验,确立新的正确评价理念,引导家长改变子女成材观,重视形成性的评价作用,尝试评价内容的多元化,以及开展多主体评价和建立学生档案柜等。  相似文献   
109.
怀化旅游形象定位研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
怀化旅游形象应根据怀化的“文脉”特征、主题特色和公众认知来进行分析 ,不仅应找寻怀化的地理文脉 ,而且要从怀化“五溪文化”研究入手 ,充分揭示这种地域文化所涵盖的人文精神 ,同时 ,更为重要的是必须在“大湘西”旅游品牌的总揽下 ,找准其形象定位的方向和坐标  相似文献   
110.
艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的严重传染病。该病流行迅速,病死率高,给社会造成严重威胁。如何遏制AIDS的流行态势是摆在我国政府、全体医务人员和社会工作者面前的重大课题。其防治应从流行病学、社会学和法学等多角度进行综合治理。  相似文献   
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