全文获取类型
| 收费全文 | 8574篇 |
| 免费 | 108篇 |
| 国内免费 | 25篇 |
专业分类
| 教育 | 5965篇 |
| 科学研究 | 993篇 |
| 各国文化 | 103篇 |
| 体育 | 565篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 文化理论 | 76篇 |
| 信息传播 | 997篇 |
出版年
| 2022年 | 46篇 |
| 2021年 | 64篇 |
| 2020年 | 113篇 |
| 2019年 | 164篇 |
| 2018年 | 223篇 |
| 2017年 | 255篇 |
| 2016年 | 231篇 |
| 2015年 | 163篇 |
| 2014年 | 215篇 |
| 2013年 | 1790篇 |
| 2012年 | 177篇 |
| 2011年 | 193篇 |
| 2010年 | 171篇 |
| 2009年 | 169篇 |
| 2008年 | 174篇 |
| 2007年 | 188篇 |
| 2006年 | 170篇 |
| 2005年 | 114篇 |
| 2004年 | 136篇 |
| 2003年 | 120篇 |
| 2002年 | 106篇 |
| 2001年 | 154篇 |
| 2000年 | 189篇 |
| 1999年 | 132篇 |
| 1998年 | 125篇 |
| 1997年 | 109篇 |
| 1996年 | 113篇 |
| 1995年 | 99篇 |
| 1994年 | 101篇 |
| 1993年 | 87篇 |
| 1992年 | 138篇 |
| 1991年 | 125篇 |
| 1990年 | 107篇 |
| 1989年 | 107篇 |
| 1988年 | 125篇 |
| 1987年 | 107篇 |
| 1986年 | 124篇 |
| 1985年 | 127篇 |
| 1984年 | 98篇 |
| 1983年 | 109篇 |
| 1982年 | 115篇 |
| 1981年 | 75篇 |
| 1980年 | 73篇 |
| 1979年 | 87篇 |
| 1978年 | 77篇 |
| 1977年 | 56篇 |
| 1976年 | 72篇 |
| 1975年 | 57篇 |
| 1974年 | 49篇 |
| 1973年 | 51篇 |
排序方式： 共有8707条查询结果，搜索用时 31 毫秒
11.
William G. Wraga 《History of education quarterly》2001,41(4):494-519
12.
13.
14.
15.
Educational Assessment, Evaluation and Accountability - Promoting success for all students is the driving force to develop and implement sound teacher evaluation systems. As Stronge suggests,... 相似文献
16.
17.
18.
William E. Becker 《Economics of Education Review》1996,15(4):445-446
19.
From 1919 to 1951, Alan Gregg and his mentor, Richard Pearce, directed the Medical Education and Medical SciencesDivisions of the Rockefeller Foundation. Although they oversaw the expenditure of millions of dollars, today they are forgotten. Yet, the system that Gregg administered became the model for the funding of biomedical research after the Second World War. This paper draws on the records of the Rockefeller Foundation to assess Gregg and his impact on biomedicine and philanthropy. 相似文献
20.
John Marshall is best remembered asthe first resident director of the RockefellerFoundation's Study and Conference Center atBellagio. Yet, his influence on knowledge,thought, and practice rivalled that of any ofhis contemporaries at the Rockefeller. Thispaper describes how he `went about hisbusiness' as a Foundation officer, and examineshis contribution to the creation of atransatlantic community of like-mindedtheorists and practitioners of communications. 相似文献