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941.
根据断裂力学中的应力强度因子来研究抽油杆杆体部位表面裂纹的变化，从而对抽油杆杆体部位表面裂纹缺陷进行定量评定；给出了用疲劳裂纹扩展法求应力强度因子，其优点是可以在非常接近真实裂纹构件的情况下，用实验分析方法来研究应力强度因子问题。 相似文献
942.
943.
郝兰英 《雁北师范学院学报》2001,17(1):36-37
创新教育是旨在培养受教育创新能力的教育思想，观念，方法和手段的总和，它的最终目标是培养创造型人才，将创新教育引进课堂，须改变传统观念，树立创新意识，放弃权威思想，建立新型的师生关系，创性的教授，充分发挥教师“导师”的作用，运用现代技术，增强创新能力，充分开展创新活动。 相似文献
944.
郝前 《安徽教育学院学报》2007,25(4):58-61
民族性格是一个民族长期形成并比较稳定地保持着的一种共有的(普遍存在的)思想特征和传统。民族性格的形成与其产生的文化背景紧密相连。中西文化中民族性格差异表现在各自的文化理念、文化习俗、伦理道德等方面。在全球化背景下,我们要加强各民族之间的联系与沟通,虚心学习、取长补短,求同存异、避免冲突,敢于创新、融合共进。 相似文献
945.
提高高职院校会计专业课程教学质量的探讨 总被引：3，自引：1，他引：3
提高会计专业课程教学质量应从以下几个方面着手:高职会计专业课程教学内容必须适应社会需求,注重理论与实际的结合,培养学生动手能力;在分层教学过程中实施双证式教学模式,将资格证书教育与学历证书教育有机结合起来;以“必需、够用”为原则编写教学大纲,以教考分离的方式来保障大纲在教师授课过程中的贯彻。 相似文献
946.
论实验预习对提高实验教学质量的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
郝振芳 《石家庄职业技术学院学报》2003,15(4):59-60
实验教学具有直观性、综合性、创新性等特点，在实验教学中存在教师和学生不重视实验预习的现象，从不进行实验预习产生的不良影响出发，说明实验预习对提高实验教学质量的重要性和必要性，并给出了提高预习质量的对策。 相似文献
947.
信息技术与教学模式整合是深化课堂教学改革、提高教学质量的重要途径。在现代信息技术条件下,学案教学模式取得新进展,其实施包括网络环境下的自主学习、没有时空限制的小组学习、直观便捷的展示反馈、快捷准确的评价点拨四个环节,充分发挥了学生学习的自主性,师生交流更加便捷。将现代信息技术运用到教育教学中,实现了新型教学模式的构建,促进了教师教和学生学的方式的转变,实现了高效教学。 相似文献
948.
科学与人文的健康融合是今后文理科发展的新趋势,人文、社会领域应广泛引入自然科学方法,但不能舍弃人文取向,应有自己独立的研究方法;而科学领域应培养科研人员的伦理道德修养,肩负起社会责任,使科学朝向有益于人类发展的方向前进。 相似文献
949.
蔺河口水利枢纽大坝工程处于带有夹板岩条带的变质凝灰岩地区，地质条件复杂，基础渗流量大。针对以上问题，本文重点论述了加固防渗处理措施及采用帷幕灌浆防渗处理方案。实验研究证明，采用该方案切实可行。 相似文献
950.
郝慧芬 《太原大学教育学院学报》2006,24(3):80-82
信息时代的到来要求在历史教学中进行学生信息能力的培养.在历史教学中应该提高学生的信息意识,培养学生搜集信息、筛选和整合信息、运用和交流信息的能力.同时在处理信息能力的培养中应注意重点性原则、最优化原则和道德性原则. 相似文献