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学校体育文化发展特点及其前景展望 总被引：5，自引：0，他引：5
学校体育课程的性质应该是广义的文化教育课.这里的"文化教育"不仅要向学生传授一定的知识、技能,增强体质,养成良好的习惯,而且还要将体育作为一种思维方式、行为方式和生活方式传授给学生.学校体育课程应该成为真正意义上的文化活动,就是着眼于提高学生体育文化素养,培养学生的体育意识,使学生树立正确的体育观,并使学生具有丰富的体育文化知识. 相似文献
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葛涛 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):726-728
高校体育课教学内容、结构不适应大学生创造力发挥需要、体育教师在创造性教学过程中主导意识不明确是影响学生体育创造力发挥的主要因素;课外体育活动中缺乏科学指导是影响大学生体育创造活动的重要因素;观众效应、适宜创造力发挥的教学情境也是影响大学生体育创造力发挥的重要因素。建立符合大学生身心发展规律的创造力培养途径势在必行。建议全面提高高校体育教师培养学生创造力的能力,改善大学生在体育活动中创造需要得不到满足的情况。 相似文献
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Tyler J. Stidwill Rene Albert Turcotte Phil Dixon David J. Pearsall 《Sports Engineering》2009,12(2):63-68
The purpose of this study was to develop a portable force measurement system for ice hockey skating. The system consisted
of three strain gauge pairs affixed to an ice hockey skate’s blade holder with wire leads connected to a microprocessor controlled
data acquisition device carried in a backpack worn by the skater. The configuration of the strain gauges simultaneously determined
the vertical and medial–lateral force components experienced by the blade holder with a resolution accuracy of 1.9 N and a
coefficient of variation of 9.2%. On-ice testing of this system with subjects performing forward start, acceleration, and
constant velocity skating permitted unencumbered, natural movement and demonstrated clear, unambiguous signal responses, high
trial-to-trial repeatability, and easy data retrieval. The practicality and accuracy of this testing approach have many applications,
such as a quantitative tool for skating force assessment to aid athletes and coaches, as well as providing the means to examine
other skill-specific dynamics. 相似文献
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We analyse the evolution of the slope (critical speed) and the y-intercept (anaerobic distance capacity) of the linear distance-time relationship over a century of Olympic running performances. The distance-time relationship of each Olympic Games (1920-2004) was plotted using the performances in the 800-, 1500- and 5000-m track events. Values for critical speed and anaerobic distance capacity were determined by linear modelling. Mean performances for the 800, 1500 and 5000 m were 104.9 +/- 1.5 s (1.4%), 217.2 +/- 2.8 s (1.3%) and 808.9 +/- 18.4 s (2.3%), respectively. Critical speed improved during the first three-quarters of the twentieth century to reach a plateau in 1984. This is in accordance with the literature (Peronnet & Thibault, 1989) and suggests that "human aerobic endurance" has improved within the century (+13.4%) and tends to stabilize. Anaerobic distance capacity was highly variable over the century (coefficient of variation = 9.4%) and did not show a linear improvement over the years as has previously been suggested (Peronnet & Thibault, 1989). This could be due to an artefact in the application of the two-parameter model to only three Olympic performances. A limitation to the use of this linear mathematical model to fit physiological data may have been demonstrated. 相似文献
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