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中国高等教育规模经历超常规扩张后,质量成为核心议题。监测评估是国际通行的质量保障方式之一。我国目前的高等教育质量监测评估偏重于资源或投入性指标,对人才培养的过程和人才培养成果的监测尚待进一步完善。文章探讨学生发展理论及其在高等教育评估中的应用,通过专家调查法等研究方法建立了一套基于学生发展的本科教学质量监测评估指标体系。从学生发展的视角,通过增值评价的路径,监测高等教育人才培养的过程和成效。 相似文献
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民办高等教育是伴随我国高等教育大众化的过程而逐渐发展起来的,其成长于高等教育供不应求的历史背景.在其发展过程中,未能建立起足够的品牌吸引力与公办本科院校进行竞争.随着高等教育供求逐渐平衡和供大于求转变,民办本科院校陷入困境.为求脱困,民办本科院校应立足其资源,定位于应用型本科教育,拓展校企合作深度,并扎根于市场,构建出... 相似文献
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Mikhail Santos Cerqueira Jose Diego Sales Do Nascimento Daniel Germano Maciel Jean Artur Mendonca Barboza Wouber Herickson De Brito Vieira 《运动与健康科学(英文)》2020,9(2):152-159
Purpose:To investigate whether blood flow restriction(BFR) without concomitant exercise mitigated strength reduction and atrophy of thigh muscles in subjects under immobilization for lower limbs.Methods:The following databases were searched:PubMed,CINAHL,PEDro,Web of Science,Central,and Scopus.Results:The search identified 3 eligible studies,and the total sample in the identified studies consisted of 38 participants.Isokinetic and isometric torque of the knee flexors and extensors was examined in 2 studies.Cross-sectional area of thigh muscles was evaluated in 1 study,and thigh girth was measured in 2 studies.The BFR protocol was 5 sets of 5 min of occlusion and 3 min of free flow,twice daily for approximately 2 weeks.As a whole,the included studies indicate that BFR without exercise is able to minimize strength reduction and muscular atrophy after immobilization.It is crucial to emphasize,however,that the included studies showed a high risk of bias,especially regarding allocation concealment,blinding of outcome assessment,intention-to-treat analyses,and group similarity at baseline.Conclusion:Although potentially useful,the high risk of bias presented by original stodies limits the indication of BFR without concomitant exercise as an effective countermeasure against strength reduction and atrophy mediated by immobilization. 相似文献
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利用1971-2010年40a柴达木盆地8个气象站及盆地外缘托勒气象站的水汽压、月降水量资料,运用整层大气可降水量经验公式,计算了柴达木盆地大气可降水量和降水转化率。结果表明,近40a柴达木盆地可降水量、降水量、降水转化率均呈波动增加趋势。可降水量在20世纪70年代初到80年代中期相对较低,90年代后逐渐增多,总体呈先降后增的变化趋势。近40a春、夏季呈持续增长趋势,而秋、冬季20世纪80年代呈弱的减少趋势,90年代后呈持续增长趋势;可降水量变化趋势在空间上表现为自东南向西北增加的分布特征,这与可降水量多少的空间分布特征相反。气温是影响柴达木盆地可降水量变化的最主要气候因子,其次为日照,而相对湿度对柴达木盆地可降水量变化的影响相对较小。本文的分析表明,多雨年与少雨年可降水量保持相对稳定,可降水量与多雨、少雨年并无直接关系。降水量的多少是大尺度环流背景下的水汽输送、交换及降水转化率共同作用的结果。 相似文献
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赵娟 《天津职业院校联合学报》2011,13(4):32-34
《平面设计与排版》课程是高职图形图像制作专业的核心课,该课程必须适应当今时代发展和专业建设的需要,对原有教学模式进行教学探索,以工作过程为主线,以典型产品为导向,采用项目化教学模式,强化学生的职业标准和岗位意识,不断提升学生的综合能力。 相似文献
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本文认为,当前外语课程教学在文化教育方面存在着片面强调语言知识教学,忽视中西方文化背景、文化价值观导入、缺乏文化理解力培养的局限性。语言与文化具有发生学的关系,语言是文化的载体,文化的任何内容都可通过语言来反映。外语教学中要注重文化背景、文化价值观念、文化差异的导入,以培养学生的跨文化交际能力和文化理解力。文化回应是基于语言学立场与文化立场整合的外语教学策略。 相似文献
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