全文获取类型
| 收费全文 | 35552篇 |
| 免费 | 436篇 |
| 国内免费 | 33篇 |
专业分类
| 教育 | 26251篇 |
| 科学研究 | 3268篇 |
| 各国文化 | 230篇 |
| 体育 | 2140篇 |
| 综合类 | 35篇 |
| 文化理论 | 584篇 |
| 信息传播 | 3513篇 |
出版年
| 2022年 | 144篇 |
| 2021年 | 260篇 |
| 2020年 | 424篇 |
| 2019年 | 556篇 |
| 2018年 | 2856篇 |
| 2017年 | 2897篇 |
| 2016年 | 2335篇 |
| 2015年 | 612篇 |
| 2014年 | 765篇 |
| 2013年 | 4736篇 |
| 2012年 | 857篇 |
| 2011年 | 1422篇 |
| 2010年 | 1384篇 |
| 2009年 | 927篇 |
| 2008年 | 1235篇 |
| 2007年 | 1688篇 |
| 2006年 | 553篇 |
| 2005年 | 810篇 |
| 2004年 | 863篇 |
| 2003年 | 721篇 |
| 2002年 | 545篇 |
| 2001年 | 457篇 |
| 2000年 | 445篇 |
| 1999年 | 427篇 |
| 1998年 | 227篇 |
| 1997年 | 263篇 |
| 1996年 | 270篇 |
| 1995年 | 225篇 |
| 1994年 | 227篇 |
| 1993年 | 208篇 |
| 1992年 | 315篇 |
| 1991年 | 319篇 |
| 1990年 | 338篇 |
| 1989年 | 326篇 |
| 1988年 | 303篇 |
| 1987年 | 261篇 |
| 1986年 | 261篇 |
| 1985年 | 339篇 |
| 1984年 | 275篇 |
| 1983年 | 261篇 |
| 1982年 | 201篇 |
| 1981年 | 210篇 |
| 1980年 | 180篇 |
| 1979年 | 247篇 |
| 1978年 | 201篇 |
| 1977年 | 172篇 |
| 1976年 | 155篇 |
| 1975年 | 120篇 |
| 1974年 | 111篇 |
| 1973年 | 136篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 125 毫秒
61.
62.
63.
64.
Renáta Tichá Christine A. Espin Miya Miura Wayman 《Learning disabilities research & practice》2009,24(3):132-142
The validity and reliability of curriculum‐based measures in reading as indicators of performance and progress for secondary‐school students were examined. Thirty‐five grade 8 students completed reading aloud and maze‐selection measures weekly for 10 weeks. Criterion measures were the state standards test in reading and the Woodcock–Johnson III Test of Achievement. Different time frames for each measure were compared. Most alternate‐form reliability coefficients were above .80. Criterion‐related validity coefficients ranged from .77 to .89. No differences related to time were found. Only maze selection reflected significant growth, with an average increase of 1.29 correct choices per week. Maze growth was related to the reading performance level and to change on the Woodcock–Johnson III from pre‐ to posttest. 相似文献
65.
66.
A.F. Zahm 《Journal of The Franklin Institute》1948,245(4):331-336
67.
68.
Mechtild Gomolla 《Zeitschrift für Erziehungswissenschaft》2007,10(1):126-127
Ohne Zusammenfassung 相似文献
69.
70.