论严重不负责任     

李兰英  雷堂 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,23(4):117-120

“严重不负责任”不仅能视为犯罪构成中的客观要件,而且也能理解为是过失心理的主观要件;构成医疗事故罪的本质,就主观方面而言,是严重不负责任的态度,即对职责所采取的不认真的心理态度。就客观方面而言,是指行为人对就诊人进行的救治、护理和身体健康检查中,严重违反职责的行为。  相似文献   

研究性教学模式在光信息专业实验教学中的应用   总被引：1，自引：1，他引：0  

雷宏香  蔡志岗  王嘉辉  王福娟 《实验室研究与探索》2008,27(11)

用几个典型示例,介绍研究性教学模式在光信息专业实验教学中的重要应用价值,即将理论模拟作为一种重要研究手段,与专业实验操作密切结合,将实验做深做细,从而提高了学生的学习兴趣和研究性学习能力,获得了较好的教学效果。  相似文献   

论陶行知的武训研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

邢培华  雷凤芹 《南京晓庄学院学报》2006,22(2):1-5

陶行知与武训的关系是一个需要研究的重要问题。在武训与电影《武训传》的批判中, 陶行知受到严厉、粗暴的批判。多年以来,在这个问题上有着不同的认识,需不抱任何成见的进行研究和探讨。本文试就这个问题进行研究,以期引起广大研究者的注意。  相似文献   

扩招百万背景下高职院校治理能力适应性的构建     

魏勇  雷前虎  崔莉萍 《职教通讯》2020,(2):31-36

职业院校治理是国家治理的组成部分,治理能力的强弱决定了新时代高职教育人才供给质量。基于汤因比“挑战—应战”理论模式,高职扩招100万对原有治理对象、治理理念、治理结构提出了巨大挑战,高职院校必须在新的逻辑起点上做出适应性应战,遵循主体多元性、手段现代性、空间联动性、目标一致性的治理原则,通过综合运用优化结构、创新模式、健全机制等治理手段,构建多元化、信息化、民主化的“三位一体”现代治理格局,推进治理能力现代化,保证扩招后人才培养质量。  相似文献   

艾宾浩斯遗忘规律在小学音乐课中的运用     

雷颖  王成文 《教育教学论坛》2019,(10):236-237

无论哪一方面的学习都会产生不同程度的遗忘,这是一个避免不了的趋势,因此教师需要利用遗忘规律来对抗遗忘,解决小学音乐课中学(唱)会后却又遗忘了的问题,让学习更有效率。音乐课是小学课程的组成部分,与其他课程共同为教育的发展助力。艾宾浩斯遗忘规律能够使小学音乐课的教学与课后学习更为有效。  相似文献   

湖南土家族学生体质发育的长期变化趋势     

PI Jian-hui  WU Yi-zhong  LEI Ming-zhi 《怀化学院学报》2007,(3)

对湖南土家族7~18岁学生2005年与1985年的身体形态、机能发育和素质发展进行多指标对比分析.结果表明,20年间湖南土家族学生身体形态有明显的增长、生长发育有提前的趋势;血压、肺活量等生理机能指标有所下降;身体素质发展不平衡,耐力和柔韧素质呈下降趋势,建议加强土家族青少年学生的体育锻炼和营养的补给.  相似文献   

陶渊明的精神危机及精神探索     

雷文学 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):62-66,70

用现代生命哲学的观点分析陶渊明的思想实质，可见到其内心深处有着深刻的精神矛盾，他对生命进行了形而上反思，尽管当时盛行的儒、道、玄、释各家思想都对陶渊明的思想发生过一定的影响，但陶渊明真正的质性在于他直面生存困境，敢于冒险，以自己的体验和纯真的性情，完成对生命的拷问，体现出生命意志的健康、强大、自由。  相似文献   

论马克思主义需要理论在实际工作中的应用     

雷骥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(2):165-167

尊重和满足人的需要是马克思主义人学的基本原理。思想政治工作中一定要做到关心人、理解人和尊重人。关心人，就是要针对物质生活的基本需要，注意解决人们生活中的实际困难；理解人，就是针对精神的需要，解决人们的思想观念和信仰问题；尊重人，就是针对人的人格需要，在思想政治工作中一定要尊重人、尊重人格。这是增强思想政治工作实效性的根本途径。  相似文献   

User-preferences based service selection model in large-scale services with various QoS properties     

刘慧  许东  许德震  雷州  张龙 《上海大学学报(英文版)》2011,15(5):420-425

With the rapid growth of service scale, there are many services with the same functional properties but different non-functional properties on the Internet. There have been some global optimizing service selection algorithms for service selection. However, most of those approaches cannot fully reflect users’ preferences or are not fully suitable for large-scale services selection. In this paper, an ant colony optimization (ACO) algorithm for the model of global optimizing service selection with various quality of srevice (QoS) properties is employed, and a user-preference based large-scale service selection algorithm is proposed. This algorithm aims at optimizing user-preferred QoS properties and selecting services that meet all user-defined QoS thresholds. Experiment results prove that this algorithm is very efficient in this regard.  相似文献   

培智学校校本语文教材开发生活化探析     

苏慧  雷江华 《中国特殊教育》2011,(7)

本文以生活语文课程为例,对我国培智学校校本教材的生活化理念在教材设计、教材使用、课程评价等方面的体现进行了分析,指出目前我国培智学校校本语文教材在目标、内容组织方面的生活化理念体现较充分,但在教材使用生活化方面还有待加强,课程评价生活化体现不足。建议培智学校建立生活化的课程评价体系,以保障生活化课程目标的全面实现。  相似文献