构建高校教工支部党建学习网络平台的探索     

郭强 《中国教育技术装备》2012,(24):53-54

党建学习网络化是高校党建工作未来的发展趋势。论述高校教工支部党建学习平台建设的必要性,指出目前高校党建学习网络平台建设存在的主要问题,并提出构建教工支部党建网络学习平台的设想。  相似文献   

对于提高仪器分析课教学效果的一些思考     

王松涛  李强  任庆云 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):200+202

仪器分析课是一门应用性很强同时又非常重要的化学基础课,本文就如何提高仪器分析的教学效果,提出一些思考,如注重教学内容选择、使用多媒体辅助教学、加强实验教学。  相似文献   

论“反英雄”形象从失败走向胜利     

余强 《四川教育学院学报》2014,(8):60-63

“反英雄”形象内涵丰厚,形式独特。从“反英雄”视角出发,契诃夫用幽默、嘲讽的手法给我们塑造了一个失败的“反英雄”形象,而约瑟夫＆#183;海勒却在《第22条军规》中为我们刻画了一个胜利的“反英雄”形象。二者虽都以一种荒诞怪异的方式揭露出“世界的荒谬”和“人的孤独”,但其作品中主人公的命运和结局却截然不同,由此缔造了失败向胜利的转变。  相似文献   

德、英、澳三国高职校企合作机制建设的经验研究     

姜强  张正玉 《成人教育》2014,34(10):109-112

通过分析德国、英国和澳大利亚三国的校企合作机制建设的经验,得出三点重要的启示:第一,一国职业教育的发展,离不开一个总体的与本国国情相结合的制度框架和战略规划。第二,现代职业技术教育的良性发展,需要政府为主导,社会通力合作,强化推动。第三,注重职业教育与企业利益的结合,以建立有效的职业教育校企合作机制。  相似文献   

探析高校跨学科实验室人才队伍建设     

贺强  张磊  侯德俊 《实验技术与管理》2014,(4):12-15

随着当前科学发展高度综合化、多学科交叉研究日益增多、跨学科研究组织在我国不断兴起,使跨学科实验室人才队伍建设成为跨学科组织建设的根本。通过介绍目前国内外著名高校跨学科实验室人才队伍的现状,并从人才队伍的管理体制、管理机制、人员结构和重视程度问题上,分析我国跨学科实验室人才队伍建设中存在的问题,提出加强跨学科实验室队伍建设的对策和思路,以推动我国跨学科实验室的建设。  相似文献   

表面增强拉曼光谱检测系统在实验教学中的应用     

吴宝平  曲典  王燕  陶蔷  刘文艳  满梓焱 《实验技术与管理》2014,31(5):55-57,70

根据表面增强拉曼光谱检测技术在医学研究中的一些研究方法和内容,设计和实践了一组适合本科低年级学生学习的教学实验,探索了科研仪器设备在教学实验中的应用的具体方法。实践表明,该实验有利于培养学生的实践能力、创新能力和科研能力。  相似文献   

对实验教员队伍进行评价的思考     

周文松  马强  初建崇 《实验技术与管理》2014,31(5):259-261

探讨了以师德、业绩、学员认可等方式的实验教员评价内容。根据实验教员的工作特点,其业绩评价应包括教学工作量、实验设备的维修维护、指导学员创新实践活动和科研学术工作等4方面。指出了评价对实验教员队伍建设的促进作用。  相似文献   

男子曲棍球运动员比赛跑动能力研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李强  贺耀杰 《中国体育科技》2011,47(4)

运用SIMI°Scout技、战术分析系统对63名参加第11届全运会曲棍球比赛的男子曲棍球运动员的比赛跑动能力进行分析,在不划分位置情况下,曲棍球运动员上半场多数速度段跑动距离和跑动总距离高于下半场多数速度段跑动距离,表明下半场由于体能下降导致多数速度段的跑动距离有所下降。经过t检验发现,曲棍球的第1速度段跑动距离上、下半场有显著性差异,说明曲棍球第1速度段的跑动距离在下半场下降更明显。在划分运动员位置情况下,量化了曲棍球前锋运动员、前卫运动员和后卫运动员不同时间段的不同速度段的跑动距离。通过对比发现,曲棍球比赛中,运动员跑动距离存在显著的位置特征,前锋运动员和前卫运动员无氧高强度和无氧有氧混合中等强度跑动和跑动总距离要高于后卫运动员。前锋运动员、前卫运动员和后卫运动员上半场多数速度段的跑动距离和跑动总距离高于下半场多数速度段的跑动距离,通过t检验没有发现更进一步的差异性。  相似文献   

渡河指挥专业实施“合训分流”培养的思考     

黄益民  邵强 《高等教育研究学报》2013,36(1):45-46

从渡河指挥专业初级指挥人才任职特点和素质能力结构入手,对"合训分流"人才培养的基本理念、两类院校功能定位、两个教育阶段衔接及培养模式运行机制建设等方面进行了一些思考。  相似文献   

高校文明寝室建设指标量化体系研究     

朱强 《晋城职业技术学院学报》2013,6(4):17-20

本文对文明、寝室、文明寝室等概念进行了探析;明确了文明寝室的概念,文明寝室包含的指标;对文明寝室的指标,政治觉悟、制度规范、环境卫生、安全健康、专业思想、文化生活、社会责任和行为规范等进行了量化分析。围绕着文明寝室的指标,建立了切实有效的运行机制,如组织领导机制,部门联动、走访机制,宿舍管理运行机制,辅导员下宿舍机制,学生参与决策机制等,确保高校文明寝室建设工作顺利开展。  相似文献