新起点——中国经济发展格局的转变与政策选择          下载免费PDF全文

杨晓光  鲍勤  杨翠红 《中国科学院院刊》2013,(1):1-19

当前中国经济正面临重要的转折点,过去30多年赖以维系的高速增长发展模式走到了需要转折的关键时期。文章以扩展的经济增长理论模型作为框架,从对外开放和内部改革两大视角,剖析了开放对于技术进步、资本供给与市场扩大的贡献,以及改革对劳动力解放和劳动力供给、资本积累和经济货币化、技术进步、商品市场建设、资源利用和环境消耗等方面的作用,并论述这些因素随时间推演的变迁。由于制度改革的相对滞后,中国在高速经济增长的同时积累了大量的社会矛盾和问题,而次贷危机、欧债危机改变了中国经济发展的外部环境,"内忧外患"之下,由改革开放带来的红利不断缩小,现行体制的诸多弊端逐步显现。然而,作为一个有着十几亿人口的大国,中国仍然有着广阔的增长空间和增长动力,当下国内国际的社会经济形势,恰为中国经济转型提供了"天时地利人和"。审时度势,适时对现行经济发展模式进行调整:通过主动转型释放增长空间,在提高资源禀赋利用的同时加大促进科技创新;进一步深化改革开放,从制度上奠定我国经济长期健康发展的基础;从全球经济再平衡的高度布局国内经济转型战略;协调货币政策与财政政策为经济转型保驾护航,则中国有望在新的起点上实现经济长期平稳健康发展。  相似文献   

典型重大科技任务组织管理模式分析及其对中国的启示     

周光辉  温勤  孙铮 《中国科技论坛》2013,(7)

重大科技任务的实施,是提高科技竞争力的重要举措,也是社会取得不断进步的原动力.本文通过分析几个国内外典型重大科技任务组织管理模式,并结合多年来从事中国重大科技任务组织管理与研究的实践经历,重点分析了中国重大科技任务组织管理模式存在的问题.最后,讨论了改进中国重大科技任务组织管理模式的政策建议.  相似文献   

计算机在化学教学中的应用     

秦慧娟 《科教文汇》2013,(3):172-172,174

计算机辅助教学,是中学多媒体教学应用的主要形式。在化学教学中,运用多媒体动态模拟功能,可激发学生的学习兴趣;运用多媒体三维制作技术,通过图形、图像,把微观世界变成宏观世界,可突破教学难点,进一步提高课堂教学效率。  相似文献   

地理环境与城市个性的交融——以合肥市为例     

秦倩凝 《科教文汇》2013,(5):201-203

城市是人口、经济等各种社会活动最集中的地区．也是国家和地区政治、经济和文化中心。在物质文明发展的同时,人们也开始追求城市个性的塑造。城市风貌是地理环境与人类文明相互交融的产物,如何塑造出独特的城市个性需要加深对城市地理环境的认识和理解。本文以安徽省会合肥市为例,分析了合肥市的自然地理环境与人文地理环境,阐述了两者在合肥城市个性塑造中的具体应用,并为塑造合肥这个城市的个性提出建议。  相似文献   

依托信息技术建平台 改革干部培训拓途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

戴昌军  杜艳莉  王志锋 《科教文汇》2013,(12):14-14,31

近年来,随着干部教育信息化程度的不断提高,信息技术在各级党员干部教育培训中得到广泛使用,通过搭建网络培训平台、资源共享平台、统筹管理平台、互动交流平台等多种方式,有力解决了培训形式单一、培训资源短缺、管理不规范、经验共享不畅等诸多问题,为提高党员干部教育培训质量开创了良好局面。  相似文献   

辩证分析思政的实用教育与理论教育     

叶钦 《科教文汇》2013,(12):18-18,25

本文通过对思政教学中的实用教育和理论教育进行阐述,比较了理论教育和实用教育之间的相互关系,最后对实用教育和理论教育进行了辩证分析。  相似文献   

提高县级党校培训质量的途径探索——以广西武宣县委党校的经验为例     

覃静 《科教文汇》2013,(13):12-13

广西党校系统教学和管理体制改革以来,干部培训质量的提高被摆到了非常重要的位置。作为改革试点的武宣县委党校多年来探索出保证师资力量,改进教学方法,合理设置培训方式及培训内容,保障教学硬件设施,建立和完善考核与评估机制,建立健全培训跟踪服务机制等较为成熟的提高培训质量的途径。  相似文献   

北部湾经济区地方高校核心竞争力模型     

覃伟荣 《科教文汇》2013,(16):40-41

学校之间的竞争不等于核心力竞争,立足地方特色,稳步赢取生存空间是地方高校的核心竞争力。在企业竞争力模型的基础上构建地方高校核心竞争力的模型转换才是发展的硬道理。  相似文献   

让传统文化成为学生人格发展的一道靓丽风景     

贺茂佑  李琴 《科教文汇》2013,(19):155-156

高职学生素质较低,但可塑性强。其主要缺陷是情商低,故而养成教育在其高职学习生涯中起着关键作用。选择中国古代文化尤其是人格修炼的优秀内容,与时代精神、本校传统、学生实际结合,对之进行加工提炼,再通过灌输、陶冶、活动训练、实践砥砺等方式,教育熏陶感染学生,相应提高学生的认知、情感、意志、自我认识等商数,能带动教育教学和实习实训取得更好效果,促进学生的发展与成才。  相似文献   

试论现代教育技术下地理教师角色的转换     

秦学华 《科教文汇》2013,(21):28-28,30

在计算机技术、电子技术、通信技术、网络技术等快速发展的推动下,教育技术得到了较大的发展。教育技术的发展和应用对中学地理教育产生了重大影响,本文对现代教育技术下的地理教师角色进行了论述和分析,对新的时代背景下地理教师的内涵作一个较为清晰,合理的表述。文章首先对相关概念作了界定;其次阐述了现代教育技术在中学地理教学中的应用;第三部分提出了现代教育技术下地理教师角色转换的要求;最后指出在现代教育技术环境中,地理教师角色必须是融知识与技术于一身的组织者和实践者。  相似文献