浅析汉代关于屈原自杀以及人格论争     

荣吉 《绵阳师范学院学报》2007,26(12):56-60

屈原是我国伟大的诗人、爱国者,他的地位的确立离不开发生在汉代关于屈赋的论争。本文着重探讨汉代关于屈原自杀以及人格论争。关于这场论争,本文试图从三个方面进行探讨:一、汉代学者对于屈原自杀和人格的看法;二、汉代学者对于屈原自杀和人格的看法的观点缘由;三、汉代这场关于屈原自杀以及人格论争的意义。关于第一方面,本文重点探讨了贾谊、司马迁、扬雄、班固和王逸五位学者的观点;关于第二方面,本文着重从各个学者所处的社会环境、所奉行的思想以及个人遭遇三个方面探讨其原因;关于第三方面,本文着重从这场论争让屈原走进历史并成为爱国楷模和这场论争为当时文人士大夫指路这两个方面探讨其意义。  相似文献   

大学英语翻译教学滞后原因微探     

孙佳  荣朋涛 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):133-134

大学英语翻译教学在大学英语整体教学中占有举足轻重的地位,但是,翻译教学却始终处于滞后状态.本文试从多方面探究原因,以期对今后的大学英语翻译教学有所帮助.  相似文献   

国有大中型企业激励员工的途径与方法     

纪青剑  荣亚萍 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(6):79-81

把新的人力资源管理理念和服务体系引入我国国企,结合我国国情激励和调动员工积极性,搞活搞好国有大中型企业,促进国企机制的改革．激励国有大中型企业员工积极性的基本途径是：坚持以人为本,激发和满足正当合理的需要,创造一个良好的、富有激励性的保证能者的能力有一个创造性发挥的环境和机制．  相似文献   

师范院校体操教学中学生恐惧心理的产生与消除     

荣干  于志涛 《重庆第二师范学院学报》2008,21(3):100-102

学生的恐惧心理是体操教学的一大障碍,给教学带来一定的难度。体操教学中导致学生产生恐惧心理的因素较多,如生理、心理、教学管理、教师的业务水平、教材教法等。本文从体操教学的实际出发．对学生产生恐惧心理的原因及消除恐惧心理的方法进行分析和探讨。  相似文献   

社会公正的历史考察及其现实思考     

李文顺  荣燕 《唐山学院学报》2007,20(5):29-32,36

阐释了公正的概念,叙述了人们追求公正的久远历程,指出了当今社会追求公正的必要性、所取得的成就及面临的问题。  相似文献   

论环境伦理学思想在植物学研究中的意义和作用     

容丽 《钦州学院学报》2002,17(3):47-50

环境伦理学在发展的过程中与植物学逐渐融合 ,与植物学共享可持续发展的目标及社会公正的理论基础 ,以及在应用植物学、分子生物学等植物学热点实践领域的研究。发展生态农业、慎重对待基因产品等应符合环境伦理学观点 ,实现人类社会与植物的和谐发展  相似文献   

国外人工智能教学应用研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭炯  荣乾  郝建江 《电化教育研究》2020,(2):91-98,107

人工智能技术在教育教学中的应用日渐丰富,国内关于人机协同的研究多偏向于宏观理论探索,实践研究较少。鉴于此,研究以近三年三本具有国际影响力的期刊中人工智能教学应用相关文献为样本,以人工智能局部替代教学、赋能教学为焦点,分析国外人工智能教学应用研究现状。从中可以看出,当前国外研究者在探索认知特征、学习本质和教育规律的基础上,关注将机器学习、逻辑推理、自然语言理解等人工智能技术嵌入各类教学、学习、决策等工具、系统、平台中,支持构建体验学习情境、规范学习行为、评估学业水平和能力结构、制定个性化学习路径和内容等研究,旨在通过人机协同优化教学方式与路径,为学习者提供个性化学习服务。这些研究成果对开发人工智能教学产品、理解学习的本质、探索教学规律等提供了方法指导和可供借鉴的研究范式,但也存在人工智能教学应用研究狭窄化、碎片化、微观化等问题,后期还需从宏观、中观层面开展人工智能与教学的关系研究、人工智能教学应用关键技术研究、人工智能赋能教师的理论基础研究、人工智能与教学融合形态研究、人机协同背景下的教师人工智能教学应用素养研究等。  相似文献   

对"三个代表"重要思想和邓小平理论关系的几点认识   总被引：2，自引：0，他引：2  

荣开明 《鄂州大学学报》2004,11(1):1-6

高举邓小平理论的伟大旗帜是“三个代表”重要思想形成的前提和发展的趋势。两者是既一脉相承又与时俱进的马克思主义科学理论体系,存在着继承和发展、坚持和创新的关系。“三个代表’,重要思想是邓小平理论之后的一个新的阶段性飞跃。前者对后者的丰富和发展不是个别的局部的而是全面的系统的。文章对其丰富和发展的主要方面及其产生的客观依据作了有针对性的具体分析。  相似文献   

环境因素对研究生学术不端行为影响的调查分析     

戎华刚 《学位与研究生教育》2017,(11):43-48

环境因素对研究生学术不端行为有何影响？对373名学术型硕士生的问卷调查结果表明：学术不端严重程度、学校容忍度与研究生学术不端行为呈正相关且对其具有显著影响;管理监督与研究生学术不端行为呈负相关且对其具有显著影响;导师严格要求、导师重视规范、导师治学严谨、规范教育、惩罚严厉程度、诚信氛围、同学的不端行为、学术不端普遍程度这8个因素与研究生学术不端行为显著相关,但对其并无显著影响;学术期刊的对学术不端的影响未得到印证。鉴于此,应引导研究生正确认识学术不端行为的严重程度、明确表达学校对学术不端的反对态度并加强对研究生学术行为的管理监督。  相似文献   

多元文化主义的价值诉求及其论争     

荣司平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(4):39-42

多元文化主义主张文化多样、民族平等和少数族裔的权利补偿。多元文化主义的支持者认为多元文化主义可以保存民族文化,可以提高国家的文化竞争力,可以缓和错综复杂的宗教矛盾,可以在一定程度上提高少数民族的经济状况和社会地位,缓和民族矛盾。多元文化主义的反对者认为多元文化主义会削弱共同理念,可能导致民族分离主义,有将社会问题简单化的倾向,掩盖了一些实质性问题,其思想基础存在理性缺陷。  相似文献