基于UML高职人才培养工作状态数据采集网络系统的设计     

朱晓峰  史伟 《宁波职业技术学院学报》2013,(3):99-103

高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台是高职评估新方案的核心和基础。为了解决高职院校人才培养工作状态数据采集过程中出现的问题,提高采集效率,本文运用UML建模语言,对开发高职人才培养工作状态数据采集网络系统进行了建模分析,设计了具有清晰层次性的系统功能体系,为该系统的程序实现奠定了基础。  相似文献   

基于云计算的课程辅助教学平台设计与实践——以“计算机组装与维护”为例     

游录超  施莉莉  袁芳 《金华职业技术学院学报》2013,13(3):70-73

将云计算的概念引入到课程辅助教学平台设计中,以基于百会在线办公平台构建的“计算机组装与维护”课程为例．阐述其课程整合的可行性,并从资源建设、教学进程管理、交流互动、成果共享与评价等几个方面展开辅助教学平台的构建过程．以便更好地服务教学,促进教育信息化的发展。  相似文献   

美国科技政策浅析     

师宜源 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(2):87-90

美国的科技政策主要分为四个阶段建国后至二战前、二战至二十世纪六十年代末、七十年代至八十年代末、九十年代至今。每个阶段的科技政策都有不同特点。但总体来说美国的不同阶段的科技政策又有相同点,即重视科技的优良传统、历届政府重视科技、科学界内外协调、注重基础科学研究、过度和军事结合。美国的科技政策对我国有很大的启示意义。启示主要有以下几点：重视基础科学研究、完善科学界内外部关系、实时调整科技政策、培养良好的重视科学的传统。  相似文献   

近十年中国传统审美心理学研究综述     

石文斐 《惠州学院学报》2013,33(1):63-65

审美心理具有历史性和民族性,研究中国传统审美心理学可以为中国审美心理学的发展正本清源。回顾十年来已发表的文献,可以把中国传统审美心理学的核心思想提炼为:以和为美、以心为本、以形媚道、以境为高。后续研究可以采用现代心理学的科学方法以弥补既有研究思辨有余而实证不足的现状。中国传统审美心理学可能对当今社会的浮躁心态具有疗愈作用。  相似文献   

海德格尔的“数学现象学”思想刍议     

史现明 《南阳师范学院学报》2013,(10):6-9

海德格尔一直都很重视数学的学习和研究,其颇具现象学色彩的"数学哲学"思想构成其科学哲学重要组成部分。他认为,"数学的东西"(ta mathemata)就是人们能够学会的东西,进一步讲它可以作为"知识"的标准而存在,它标明了事物的可敞开领域,在这一领域中只有特定的事物才能显现自身,它是现代科学、数学和形而上学的共同根源。此外,海德格尔认为,数学的可应用性是一种衍生特性,它奠基于数学的"可靠性",可靠性基于事物与此在的照面,或者说此在把存在者的可靠性"带上前来",只有那些可教的、可学的、与人照面的东西才能对其作出有用与否的评判。今天的数学虽然来自于古希腊广义的"数学的东西",但是两者还是有着本质的区别。  相似文献   

普通高校民族传统体育项目课程发展存在问题及对策     

石华胜 《南阳师范学院学报》2013,12(3):62-64

采用专家访谈法和问卷调查法对河南省普通高校民族传统体育课程发展存在的问题进行了研究.整体来看,校领导不重视、师资专项技能缺乏、教师缺乏资源开发意识、缺乏配套的保障与激励机制等因素是民族传统体育项目在高校教学中开展所存在的主要问题.在解决问题的策略上,除了引起学校领导的高度重视外,促进教师观念更新、提高教师开发利用民族传统体育课程资源的积极性也是主要的方面.  相似文献   

跌宕的百年:现代教科书发展回顾与展望     

石鸥  刘学利 《湖南师范大学教育科学学报》2013,(3):28-34

我国现代意义的教科书发展历程,可以1949年为界,分成两大阶段。1949年前教科书的发展,大致分为西式教科书的引进(19世纪60年代~19世纪末)、自编教科书的兴起与繁荣(19世纪末~20世纪初)、教科书的兴盛与规范化(20世纪初~1926年)、多种政治制度并存下的教科书发展(1927-1949年)等4个阶段。这期间,出现了教科书发展史上的一段黄金时期。1949年后,可以划分为教科书全面统一与规整、十年"文革"教科书、改革开放后的教科书发展等3大阶段。大体上这是迈向一个多样化的时代。展望21世纪,现代教科书正进入后现代教科书发展阶段。它有3个体现:其一是教科书形式的革新。在传统的纸质教科书的基础上,开始出现电子教科书。其二是教科书性质的变化。教科书纯知识的传播价值将弱化,非知识的如创造力、情感、价值观等素养的培育将在教科书中日益突显。其三是教科书意义的变化。教科书的标准性和权威性将被大幅度瓦解。  相似文献   

高等教育发展与我国技术进步的协整分析     

石璋铭 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2013,(5):37-41

文章运用DEA方法测定了我国1982—2011年的全要素生产率变动率,并以此作为我国技术进步水平的度量指标。随后以高校本科在校生的规模来度量我国高等教育发展,运用协整分析、误差修正模型和格兰杰因果检验,分析了我国高等教育发展对技术进步的影响。结果表明,尽管我国的高等教育发展与技术进步之间具有长期的均衡关系,但两者之间并不存在任何因果关系。  相似文献   

非物质文化遗产产业化刍议     

时国强 《商丘职业技术学院学报》2013,(1):51-52

非物质文化遗产产业化在当下显得非常紧迫而可行,实现非物质文化遗产产业化的途径主要有以下几种：一、发展文化旅游;二、组建现代企业;三、组建文艺演出团体或电视栏目;四、组建创意开发公司。非物质文化遗产产业化有着重要意义,它可以更好地保护非物质文化遗产,有利于促进文化产业的发展,有利于构建和谐社会。  相似文献   

张弛之间——古代天命思想与科技发展关系探讨     

时红娟 《杨凌职业技术学院学报》2013,(2):87-89,92

古代产生的"天命"思想及周代对"天命"的新理解,把"人"推向了历史舞台之前台。使人可以从"天命可变"的角度去理解社会的变革及自然界的变化。自此以后,这一思想对于人类对自然界的探索和认识利用产生了深远的影响。特别是对于我国古代科技发展的演变起到了重要的作用。在一张一弛之间,我国的科技发展经历了由萌芽、积累、繁盛、到缓滞、落后。从中我们可以吸取不少的经验和教训。  相似文献