隐喻视角下的经济语篇构建     

郑婷 《福建师大福清分校学报》2011,(6):85-91

作为一种思维方式和认知手段,隐喻在思维和语言表达中发挥着重要的作用。经济语言高度隐喻化的特征使隐喻成为经济语篇极为重要的语言组成部分。本文从隐喻理论的角度对两则经济语篇进行分析,探讨隐喻在经济语篇中的构建功能。结果表明隐喻是一种有效的语篇策略。隐喻的系统性和连贯性赋予了经济语篇在概念层面和语义层面的连贯性。  相似文献   

关于基础教育均衡发展的研究综述     

张婷 《江苏教育研究》2011,(1):61-64

近年来基础教育均衡发展已日益成为教育研究的热点。在综合分析了对＂均衡＂的释义,基础教育均衡发展与义务教育均衡发展的差异,基础教育均衡发展的基本内涵、政策、措施以及发展指标等研究之后,提出了已有研究存在的不足,以期促进我国基础教育的内涵式均衡发展。  相似文献   

论创业板公平和效率的缺失及其对策建议     

任婷  陈宏桥 《武汉职业技术学院学报》2011,10(5):58-61

创业板推出至今已有近两年的时间,其IPO超募,以及由超募带来的体制性造富,进而造成二级市场股价巨烈波动引起了社会的极大关注和质疑。从＂效率＂与＂公平＂的视角出发,＂三高＂是证券市场效率、公平缺失的表现,造成体性性造富的合法化,必将给创业板的长远发展带来不利影响。为改善上述问题,应施行开放发行规模、合理设计定价制度、监审分离、完善股东治理结构等措施。  相似文献   

岭参数估计量的分布     

朱丹丹  周婷  胡宏昌 《周口师范学院学报》2011,28(2)

研究了岭参数估计量的密度函数,并给出了几个特殊密度函数的图像.  相似文献   

高校二级学院研究生秘书面临的困境及对策探寻   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄婷 《金华职业技术学院学报》2011,11(6):25-29

研究生秘书是高校二级学院研究生教育管理的重要力量,在各学院的研究生管理过程中起着不可替代的桥梁和纽带作用,扮演着多种角色。然而,研究生秘书在工作实践中面临着诸如角色冲突、工作面广、工作环境复杂、发展路径模糊等一系列问题和困境,要解决问题、走出困境,必须从强化工作意识、提升自身素质、优化外部软环境等方面着手,从而把研究生秘书工作提高到一个新的层次。  相似文献   

生命哲学视野下对儿童教育的审视     

彭春燕  许婷 《当代教育论坛》2011,(5)

生命哲学是19世纪末20世纪初一种非理性主义的哲学思潮,其关注的主题由自然物质世界转向了人自身,转向了人的生命及与人的生命不可分割的生活.文章从生命哲学的视野采审视当下的儿童教育,发现儿童教育忽视了儿童生命的价值,并带有很强的教育功利性.提出教育要尊重儿童,尊重生命的独特性,激发儿童的创造力,让儿童自由发展.  相似文献   

体育赛事观赛礼仪的基本内容与要求     

冉婷  彭庆文 《怀化学院学报》2011,30(8):71-74

运用文献资料法、类比法等探讨了体育观赛礼仪的分类、基本内容与要求,认为体育赛事的观赛礼仪包括入场礼仪、观赛礼仪、退场礼仪等基本礼仪与测速类、测距类、计量类、计数类、评分类等项目群礼仪,其基本内容与要求也各具特点.  相似文献   

英语学习自我效能感在硕士论文中的研究特点     

陈婷  孟斌 《鸡西大学学报》2011,11(6):61-62

从中国知识资源网（CNKI）的优秀硕士论文库中下载了从1979年到2010年的所有关于英语学习自我效能感有关研究的论文共25篇,并从研究对象、研究内容、结果等方面对这25篇硕士论文的特征做了总结,并提出了现有研究的不足和今后的研究方向。  相似文献   

普通高校学风建设的调查与思考——以B大学为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡婷  孙忠保 《高校辅导员学刊》2011,3(6):74-77

通过问卷调查,发现目前B大学学风状况和基本趋势良好,但也存在一些突出的问题。针对问题产生的原因,充分发挥学生、教师和学校三方面的作用,建立学风建设的长效机制,推动高校学风建设。  相似文献   

陌生语块突显对其附带习得及文本理解的影响     

刘婷  詹宏伟 《湖北第二师范学院学报》2011,(3):29-33

关于二语词汇习得以及阅读理解的研究很多,但尚未涉及通过对陌生语块突显来考查其对语块附带习得和文本理解的影响。我们认为通过突显陌生语块,能有效增加二语学生对语块的注意,并影响语块的附带习得及对语块所在文本的理解。本研究应用Authorware设计了实验程序,以中国高校非英语专业学生为研究对象,考查两组受试在陌生语块被突显与否情况下的语块附带习得及文本理解情况。实验结果表明:通过突显陌生语块确实能提高二语学生对语块的注意,他们会更多地去点击并查阅其注释,这对于二语学生语块附带习得及文本理解均具有一定的积极作用。  相似文献