全文获取类型
| 收费全文 | 4124篇 |
| 免费 | 58篇 |
| 国内免费 | 131篇 |
专业分类
| 教育 | 3097篇 |
| 科学研究 | 379篇 |
| 体育 | 430篇 |
| 综合类 | 280篇 |
| 信息传播 | 127篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 13篇 |
| 2022年 | 44篇 |
| 2021年 | 79篇 |
| 2020年 | 68篇 |
| 2019年 | 53篇 |
| 2018年 | 32篇 |
| 2017年 | 41篇 |
| 2016年 | 28篇 |
| 2015年 | 117篇 |
| 2014年 | 187篇 |
| 2013年 | 271篇 |
| 2012年 | 292篇 |
| 2011年 | 344篇 |
| 2010年 | 348篇 |
| 2009年 | 316篇 |
| 2008年 | 382篇 |
| 2007年 | 380篇 |
| 2006年 | 325篇 |
| 2005年 | 272篇 |
| 2004年 | 245篇 |
| 2003年 | 139篇 |
| 2002年 | 146篇 |
| 2001年 | 105篇 |
| 2000年 | 63篇 |
| 1999年 | 11篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有4313条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
熊鹰 《华南师范大学学报(社会科学版)》2004,6(6):126-128,141
作为我国对外开放的前沿阵地,广东经济最先与国际经济融为一体,现在又提出建设文化大省的伟大事业。图书馆事业是文化事业的重要组成部分,因此,在建设文化大省过程中,探讨广东图书馆的国际化问题有重要的现实意义。本文拟从强化意识方面谈谈看法。 相似文献
62.
本文运用系统功能语法理论对童话进行分析,语料为安徒生童话和格林童话。首先,运用主位分析理论对童话的开头部分进行分析,揭示其语体特征;其次,运用及物分析进行个案研究,发现及物分析中不同的及物过程能映射出童话的不同主题和叙事基调。 相似文献
63.
成熟的多媒体和网络技术成果促进了海外中文教材的发展.本文结合笔者<中文>多媒体光盘和网络教材<网上学中文>的设计、开发和研究,介绍了中文多媒体教材研制策略. 相似文献
64.
在网络环境下进行远程教学主要是依靠网络课件来实施 ,那么如何建设 ,如何构建网络课件就成了问题的关键。在分析了目前网络课件存在的问题之后 ,提出了构建网络课件的新模式新设计理念和各位远教领域里的同仁共同探讨 相似文献
65.
熊明 《遵义师范学院学报》2001,3(4):67-68
开发常规测量仪表的多种用途是启发和培养学生创造性思维的有效途径之一.作者提出了若干实例,把兆欧表用于在非专业条件下的多种电子元件的检测工作之中. 相似文献
66.
经济人的理性选择与社会人的流动渠道--对"考研热"的经济学与社会学分析 总被引：6，自引：0，他引：6
本文引用中华英才网近五年的薪资调查数据，运用成本一收益的净现值、内部收益率、明瑟收益率等多个指标，衡量继续接受硕士教育相对于本科毕业后直接就业的比较优势；并试图从社会学的角度分析“考研热”的形成不仅是大学生为了缓解就业压力、增加求职筹码而做出的理性选择，还可能是借助高等教育这样一种“信号机制”，实现“向上流动”的个人理想、获得更高的社会地位。 相似文献
67.
熊百妹 《宁波职业技术学院学报》2004,8(3):20-22
薪酬管理是企业管理中的重中之重，本文就企业薪酬管理问题作了三方面的探讨：管理理念的更新，对薪酬概念、薪酬公平化的理解及行为科学和心理学应用的新认识；管理战略的创新，根据企业的经营战略及不同的发展阶段来制定相应的薪酬管理战略；管理制度结构的创新，实行绩点薪酬、个人绩效薪酬、团队薪酬和长期激励的薪酬相结合的制度。 相似文献
68.
关于“民族形式”的论争,是抗战时期最大最重要的一次文学论争.围绕民间形式是不是“民族形式的中心源泉”,论争主要在向林冰和葛一虹之间展开.中共中央南方局也发挥着积极的组织和指导作用.但这场论争并未得到中共中央的认可.问题的根源应该在于中共党内高层领导人文艺指导思想的歧异. 相似文献
69.
熊美玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):47-48,138
《了不起的盖茨比》被公认为是美国文学史上的经典之作,而小说巨大文学成就的取得在很大程度上得益于小说主人公杰伊.盖茨比的成功塑造,笔者应用心理分析方法对作品的人物、主题、情节、作者以及作者与作品的关系进行分析,以期更好的理解小说的深层含义。 相似文献
70.
熊庆秋 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):29-30
加强高师生实践教学能力的培养,这既是高师院校的性质决定的,又是时代要求。根据对一位高师专科生的实践教学能力发展的追踪研究,启示我们：职业目标明确、教育信念坚定、实践过程的全程性、多导师制是实践教学能力发展的必要条件。论文还就师范生技能的主体性作用的发挥、优质资源效益最大化及师范生技能培训的实践性等问题进行了讨论。 相似文献