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51.
基于2013-2018年广东省197家重点实验室作为样本数据,综合考虑依托主体的价值导向作用,将样本分为高校、医院、研究院所、企业四组;在梳理以往文献研究的指标基础上,分别建立人才队伍、学术研究、创新研发、成果转化4个评估体系,采用CCR、BCC模型对四组样本的投入产出效率进行分析.研究结果表明,不同指标体系下四组样本的效率特征存在明显差异,人才队伍是影响高校、医院学术研究投入产出效率的主要因素,科研项目经费是影响企业、研究院所投入产出效率的主要因素.提出了基于不同评估导向的运行效率分组评价方法,以期为合理评价广东省各类科研平台创新效率提供新的视角. 相似文献
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53.
网上协作式数字参考咨询服务的质量控制综述 总被引：10，自引：1，他引：9
本文主要讨论网上协作式 (又称合作式 )数字参考咨询服务中的质量控制要素 ,及在其服务各环节各阶段实施质量控制的基本理念、方法、措施。 相似文献
54.
55.
河北省曲周县农田生态系统碳循环及碳效率研究 总被引：4，自引：0，他引：4
农田生态系统在全球碳循环中具有突出地位,研究农田生态系统碳循环过程、掌握地区碳收支情况,对挖掘农田多功能性、发展低碳农业具有重要意义,同时为制定农业生态补偿提供依据。本文综合分析农田生态系统碳循环过程,并根据实际情况修正核算了碳排放系数,从碳输入、碳输出、固碳三个过程对曲周县农田生态系统碳源和碳汇以及碳效率进行研究。结果表明,2011年曲周县农田生态系统碳平衡值为-3.30万t,当年可固定碳17.61万t。土壤呼吸、农用机械以及氮肥、磷肥的使用是造成碳排的主要因素。各乡镇农田生态系统碳源和碳汇情况有所差异,曲周镇等乡镇由于高投入低产出导致当年系统为碳源,而候村镇、河南疃镇等乡镇由于低投入、高产出导致当年系统为碳汇。曲周县农田生态系统虽整体表现为碳源,但仍具有较强的碳汇能力以及较高的碳效率,在一定程度上可弥补碳排放对环境造成的影响。 相似文献
56.
论大学英语教学中的文化导入 总被引：1，自引：0，他引：1
李玉颖 《吉林广播电视大学学报》2009,(5):91-93
语言和文化密不可分。外语教学的根本目的是提高学生的跨文化交际能力。本文指出了当前我国大学英语教学中存在的文化教学与语言教学相脱节的问题,并且论述了在大学外语教学中进行文化导入的必要性以及如何在大学英语教学的各个环节中实施丈化教学。 相似文献
57.
以1995~2008年激光光盘行业的战略联盟网络为对象,采用纵向案例研究方法,从企业网络演化的时机和方向考察网络演化过程。以行业关键事件作为分析企业网络演化时机的"时间窗口",通过结构强化效应和结构弱化效应来分析企业网络演化方向。我们认为,企业网络演化是企业网络对行业中发生的关键事件作出的反应,这些事件可能会强化网络结构或者弱化网络结构。通过分析行业关键事件的特征,可以事先识别出这些事件对网络结构的影响,从而使管理者能够采取适当的战略行为塑造网络结构,为企业获取竞争优势创造有利的外部环境。 相似文献
58.
高校外贸英语教学存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济全球化时代的到来,外贸英语在我国经济生活中的地位与作用越来越重要.现在很多高校都开设了外贸英语专业,在实践中,这些课程的设置也因充分考虑到了学生的就业情况而备受学生的青睐.然而,在人才市场上一些外语外贸专业人才尽管外语基础不错,却因不熟悉外贸营销业务和市场而遭婉拒,追根溯源就是"学英语的学生不懂外贸知识,动手操作能力不强".产生这种结果的原因是多方面的,综合分析的结论是与教师教授外贸英语的方式有着密切的联系. 相似文献
59.
建构信息技术教学模式是教学研究的过程,也是教师专业发展的有效途径。由此提出教学模式的建构需要教育理念、教育理论和教育技术作为建构教学模式的基础;讨论教学模式的层次关系及结构;探究建构信息技术教学模式的方法：演绎法、归纳法、综合法,给出应用归纳法和综合法建构教学模式的操作步骤及其目标导向模式和情境整合模式实例。通过教学模式的建构,提高教学效果,促进信息技术教师专业发展。 相似文献
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用社会主义核心价值体系引领社会思潮是新的发展阶段社会主义意识形态建设的重大课题。社会主义核心价值体系对社会思想的引领,在实践层面反映社会主义核心价值体系的普及化和大众化,党和政府要通过积极倡导发挥作用,促进社会主义核心价值体系的国民普及和大众践行。 相似文献