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11.
个性化发展:一般地方高校的战略选择   总被引:6,自引:0,他引:6  
创新办学模式、追求办学特色和促进高校转型的个性化发展理念,是一般地方高校发展的战略选择;个性化发展的策略,重在人才培养模式、专业体系、科学研究和校园文化的个性特征的构建。  相似文献   
12.
人才是振兴东北老工业基地的决定性因素,大力发展职业教育和以职工技能培训为主的继续教育,事关老工业基地振兴战略全局,是全面提高劳动者素质,发展先进生产力的必然要求,是进行人力资源开发,推动经济社会可持续发展,提高企业核心竞争力的重要途径,是促进劳动就业,维护社会稳定的重要举措。  相似文献   
13.
近年来"史纲"教改备受关注,涌现出大量的成果,总体上经历了从探讨学科性质、教学定位与教学功能,到摸索新的教学方法与手段,再到论争、阐发教材体系与教学内容,以及就一些重大问题与历史虚无主义论调展开论战的逐步深化的研究过程,但存在低层次重复研究多、理论研究不足等问题.若能进一步实现教学方法的理论化与实践化,教材观点与内容阐释的学术化、情境化,强化比较研究,同时注意排除教学干扰因素的研究,这一课程的教研工作必将迈上一个崭新的台阶.  相似文献   
14.
以北京大学教学网为案例,对混合式学习的教师接受度进行了深入地研究。根据混合式学习及科技接受理论(TAM),研究者构建出了一个分析模型,包括技术特点、教师特点、课程特点、主观规范和服务品质特这五个维度,以认知有用性、认知易用性为中间变量,并以北大教师"使用意图"为因变量。通过定量分析,提出了影响北大教师接受混合式学习方式的诸种因素,并对混合式学习的推广与应用提出了若干建议。  相似文献   
15.
Although β-Fe2O3 has a high theoretical solar-to-hydrogen efficiency because of its narrow band gap, the study of β-Fe2O3 photoanodes for water splitting is elusive as a result of their metastable nature. Raman identification of β-Fe2O3 is theoretically and experimentally investigated in this study for the first time, thus clarifying the debate about its Raman spectrum in the literature. Phase transformation of β-Fe2O3 to α-Fe2O3 was found to potentially take place under laser and electron irradiation as well as annealing. Herein, phase transformation of β-Fe2O3 to α-Fe2O3 was inhibited by introduction of Zr doping, and β-Fe2O3 was found to withstand a higher annealing temperature without any phase transformation. The solar water splitting photocurrent of the Zr-doped β-Fe2O3 photoanode was increased by 500% compared to that of the pure β-Fe2O3 photoanode. Additionally, Zr-doped β-Fe2O3 exhibited very good stability during the process of solar water splitting. These results indicate that by improving its thermal stability, metastable β-Fe2O3 film is a promising photoanode for solar water splitting.  相似文献   
16.
从编辑的角色定位谈青年编辑的素质培养   总被引:4,自引:2,他引:4  
以社会学的角色定位理论为基础,从道德修养、公共关系、市场经营和综合决策等4个方面论述编辑的角色定位,分析青年编辑应具备的素质.  相似文献   
17.
版权法自产生之初,就在对版权是保护还是限制这个问题上陷入两难境地。一方面要鼓励和保护优秀作品的创作与传播;另一方面必须出于对社会公共利益的兼顾而对版权人权利加以限制。总的来看,这种限制主要包括合理使用和许可使用两个方面。  相似文献   
18.
所谓具体赋值法是指在解题中对一些不确定的物体或物理量,在条件允许的范围内,通过假设的方法予以具体化,从而简化解题过程的一种思维方法。通过具体赋值,可使问题变得具体、形象,从而提高解题的速度及准确性。下面就其在选择题中的应用予以举例说明。  相似文献   
19.
高校知识管理系统模型及实现的关键技术与方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
李志刚  王新庄 《科技管理研究》2007,27(3):196-197,203
从知识管理实践和应用的角度,结合高校信息化建设现状,提出高等学校知识管理系统的框架模型,分析模型的体系结构,并联系实际,分析和研究高等学校知识管理系统实现的关键技术和方法。  相似文献   
20.
文章从多角度对《中国武术史专论》一书进行了分析评论,指出了此书的创新性和对武术史研究的贡献,认为此书是一本开拓了武术史研究领域的学术著作。  相似文献   
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