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101.
增强师范院校毕业生从事教师职业的独特优势是教师教育专业化的一个基本定位;主体性教育→发展性教育→研究性学习的层基性教育理论体系为当前教师教育专业化提供了理论指导。教师教育的具体做法是从提高师范学术入手落实教师教育专业化;增强教育理论课程在全部师范课程的比例;改变工作方式:反思性教学;改变学习方式:研究性学习。  相似文献   
102.
近日,云南省政府在昆明召开全省大中专毕业生就业工作电视电话会,提出2005年云南省大中专毕业生就业工作的目标--确保就业率不低于2004年85.36%的同期水平.为努力提高云南省高校毕业生的就业率和就业质量,云南省政府和有关部门将采取一系列措施,确保完成2005年大中专毕业生就业工作的目标.这项目标,表明了云南省政府解决大中专毕业生就业难的迫切问题的决心与信心,但是,大中专毕业生就业涉及了学生、高校及社会三个方面,任何一环脱离,都会给就业带来不利影响.如果意欲单纯地指望政府提高就业率,而不重视学生素质的培养、教学水平的提高,那完全是一种不切实际的理想主义.  相似文献   
103.
在近年的数学中考试题中,数学逐步趋于生活化、应用化,同时也融入了其他学科的试题,增强了学科间知识的联系,注重了知识的应  相似文献   
104.
厄尔尼诺在西班牙语里的意思是“小男孩”。由于“厄尔尼诺”现象每每始于圣诞节前后的赤道太平洋中、东部,于是厄尔尼诺又被之为“圣婴”,优雅而动听。但是,在厄尔尼诺发生的年代,海洋鱼类大量死亡或改变洄游路线;海兽大量死亡、海鸟远走高飞;多数太平洋沿岸地区都会发生一系列气侯灾变,甚至深入大陆腹地.  相似文献   
105.
学校教育质量之争实质就是教师质量之争。《中国教育改革和发展纲要》明确指出,“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”足见国家把培养、提高教师质量视作改革和发展教育的的根本。众多远见卓识之士,早已认识到这点,都在千方百计采取有力措施,加强对青年教师的培养,创造了很多值得借鉴的宝贵经验。但如何走出一条大面积培养青年教师的最佳途径,仍是需要探究的问题。  相似文献   
106.
107.
主持人:当我们走进"发展与创新教育研究"课题实验学校,经常受到这样的邀请:"我最近有一个讲座,欢迎你到时前来批评指导."令人疑惑的是,发出邀请的人,不是专家教授,而是普通小学教师.  相似文献   
108.
“选派一流的学生,派到一流的学科专业,师从一流的导师”,教育部周济部长提出并多次强调的“三个一流”——这一改革国家公派出国留学工作的指导思想,是以科学发展观引领国家公派留学工作的思考积淀,是实施人才强国、人才强校战略在驻外教育外事工作中的的具体体现,也是针对性很强的对新时期国家公派出国留学工作的方向引导和工作要求。一流的学生、一流的学科专业和一流的导师,作为“三个一流”的三部曲,是留学人员培养环节的一条递进链,也是一个互为联系的统一整体。选好人选准人学习成绩、学术水准无疑是衡量一流学生的重要指标,但评价角…  相似文献   
109.
职业教育是面向人人、面向社会的教育。教育是国家发展的根本,而职业教育是整个教育不可或缺的部分,也是非常有希望、有前途的部分。目前,全社会对职业教育的重视程度越来越高,但总的来说还不够。我们必须大力发展职业教育,它既是经济发展的需要,也是促进社会公平的需要,更是立足以人为本,为提高全民素质服务的需要。新年伊始,《成都教育》与职校校长、教育专家一起面对面,把脉成都职业教育的现状与未来……  相似文献   
110.
每个人都有他隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味. ——罗曼·罗兰 笔者曾接受过一位学生的咨询:小林是计算机系的一名学生,步入大三学年后,面临着升学或工作两种选择.对于此,她有点着急,认为自己的性格很内向、不善言辞,在人群中很难引起别人的注意,更担心自己的性格在职场上吃不开.因此,她现在有些犹豫,是否...  相似文献   
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