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131.
“Onceacirclemissedawedge1.Thecirclwantedtobewhole,soitwentaroundlookinforitsmissingpiece.Butbecauseitwaincompleteandthereforecouldroll2onlyverslowly,itadmired3theflowersalongthewayItchatted4withworms.Itenjoyedthsunshine.Itfoundlotsofdifferentpieces,bunoneofthemfit.Soitleftthemallbythsideoftheroadandkeptonsearching.Theonedaythecirclefoundapiecethatfiperfectly.Itwassohappy.Nowitcouldbwhole,withnothingmissing.ItincorporatedthemissingpieceintoitselfandbegantorollNowthatitwasaperfectcircle,itco…  相似文献   
132.
丁广益 《科教文汇》2007,(3S):70-70
本文从心理教育教育观的转变;知识本位向人本位、教师本位向学生本位以及教师权威向师生平平等。同时从营造课程心理教育环境;和谐师生关系,愉悦的乐学环境及物化环境;并从主动性、研究性、合作性、竞赛性的教学活动及心理水平评价分别进行了论述及论证。  相似文献   
133.
试论文献检索课的网络教学   总被引:12,自引:2,他引:12  
由于信息技术的飞速发展,文献检索课的开发朝着网络化发展变成一种必要和必然的趋势。从文献检索课的网络教学软件的制作及教学工作的开展两个方面进行探讨,并在具体操作方面提出一些观点。  相似文献   
134.
企业知识管理平台——知识资源计划(KRP)的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
徐焕良  丁秋林 《软科学》2003,17(3):62-65
文章分析了企业资源计划(ERP)的发展过程,指出企业知识资源是提高现代企业的核心竞争力的核心资源。由此提出企业知识资源计划(KRP)的概念,并讨论了企业KRP的实施将会给企业带来全面提升。作为KRP应用的一个实例,对其在企业业务过程管理中的应用进行了分析和研究。  相似文献   
135.
136.
低高径比液泵型生物反应器容积氧传质性能的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对低高径比(H/D=2.27)的液泵型环流生物反应器通过正交试验分析了DE/D、LE/D、ωc%三因素在不同水平下对容积氧传递系数的影响程度,以容积氧传递系数为评价指标,在试验范围内得出了导流筒直径DE及其高度LE的最优值,并针对取样高度的不同测试了其对容积氧传递系数的影响曲线,对容积氧传递系数随通风比(V/V)的变化曲线作了分析.在以上试验结果的基础上,将该反应器与磁力搅拌生物反应器进行了对比.  相似文献   
137.
土地利用变化是全球环境变化的重要方面,是人类活动影响自然环境程度的重要反映.在遥感和GIS技术的支持下,本文分析了黑龙江省1986年~2000年的土地利用变化特征和变化的空间格局.研究表明,在1986年~2000年期间,林地、草地和沼泽地面积显著下降,耕地面积急剧增加,并且不同的土地利用类型变化在空间上表现出不同的空间格局.在此期间,黑龙江省土地利用发生了显著的变化,人地关系矛盾突出.林地、草地和沼泽地锐减和退化,保护林地、草地和沼泽形势严峻.  相似文献   
138.
本文主要是通过对沪、深两地上市公司的资产负债率与每股收益相关性的实证研究,来分析在我国资本市场环境下影响财务杠杆效应的环境因素以及上市公司负债经营对企业价值的影响关系,指导上市公司正确选择融资行为。  相似文献   
139.
内蒙古商都县大石沟黑云母钾长花岗岩主要由钾长石(40~60%)、更长石(10~15%)、石英(25~32%)及黑云母(5~7%)组成.主元素SiO2含量68.25%~69.64%,K2O含量5.03%~8.03%,K2O>Na2O;A/CNK为0.77~1.1,稀土元素分馏较强,REE配分型式具中等铕负异常,岩石地球化学特征与碰撞花岗岩类似;本文对大石沟黑云母钾长花岗岩进行高精度锆石SHRIMP U-Pb定年研究.其形成时间为342±5Ma,可能代表华北板块与西伯利亚板块碰撞阶段的岩浆热事件.区域最新研究资料表明,侵入图林凯蛇绿岩带的埃达克岩的年龄为467~429Ma,代表洋壳俯冲的消减时间;390~310Ma花岗岩侵位的SHRIMP U-Pb锆石年龄以及383Ma蓝片岩Ar-Ar年龄代表华北板块与西伯利亚板块的碰撞事件;390~342Ma和324~310Ma花岗岩可能代表碰撞阶段两期岩浆热事件产物.  相似文献   
140.
研读了前人对数学史教育价值的认识,并结合教育部最近颁布的《普通高中数学课程标准(实验》(以下简称《标准》)和自己的教学经验,对数学史知识融入高中数学教学的意义进行了总结:第一,有利于学生学习数学学科知识.第二,有利于发展学生的应用意识与创新意识.第三,有利于培育学生积极的情感、科学的态度和正确的世界观.本文探讨了数学史知识融入高中数学问题解决教学的实施,并提出数学史知识融入高中数学教学的思考与建议,要求教师应具有必要的数学史素养以及具有在教学实践中如何处理数学史知识的能力.  相似文献   
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