关联规则挖掘在图书馆中的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

鲍静  范生万 《数字图书馆论坛》2008,(5):49-52

利用数据挖掘中的关联规则技术,从大量数据中发现有价值的规则。文章用改进Apriori算法对安徽省图书馆的借阅数据进行挖掘,从中发现了一些有价值的规则,为图书馆读者服务提供指导信息。  相似文献   

PLC控制技术在液压淬火机床上的应用     

段维华  冯维杰  赵文仙 《昆明大学学报》2006,17(4):32-34

传统的板簧液压淬火机床,其控制方式为继电器控制,因而控制系统的工作可靠性差,导致淬火机床故障率高、维修成本增加。本文针对上述问题,提出了在淬火机床上采用PLC控制系统改造原有继电器控制系统,以提高淬火机床的工作可靠性,减少维修时间和成本,满足生产需求。  相似文献   

论高等职业教育的“双师型”教师队伍建设     

万碧波 《常州技术师范学院学报》2002,8(3):60-64

文章分析了高等职业教育的性质、人才培养模式和目标以及在高职教育中“双师型”教师的地位与作用，“双师型”教师应具备的基本条件与素质。针对高职教育和“双师型”教师队伍建设面临的问题与困难，探讨了发展高职教育、加强“双师型”教师队伍建设的主要措施与对策。  相似文献   

在无机化学教学中培养学生的兴趣和创新能力     

刘杰  龚孟濂  毛宗万 《高等理科教育》2004,(Z1):80-82

在教学实践中,改进教育教学方法和手段,构建新型课堂教学模式,把培养学生对本学科的兴趣和创新能力作为教学的关键,是推进素质教育、提高教学质量的重要方面.  相似文献   

浅谈高校如何实施素质教育     

任淑艳  潘正万 《沈阳教育学院学报》2001,3(2):38-41

21世纪城市高素质人才，作为培养人才的高校，应该清素质教育的涵义，了解实施素质教育的必要性以及实放素质教育的途径和方法，以培养21世纪所需的人才。  相似文献   

建模思想在高中数学教学中的应用     

万艳红 《试题与研究：高中理科综合》2019,(33):0051-0051

新时代下,数学建模思想作为数学学科的六大核 心素养之一,已经开始被越来越多的人所接受,在高中数学的 学习中,合理地应用数学建模思想,不仅能更好地帮助学生认 识数学知识、解决数学问题,而且能够有效地提升学生的数学 实践能力,为提高数学建模思想在课堂中的应用效果,本文中 笔者将从函数、不等式及数列这三大知识点展开讨论,分析数 学建模思想的应用策略。  相似文献   

语文教学要充分发挥语言功能     

雷莉  万明华 《教育学术月刊》2001,(1):85-87

语言的功能是多维的，它包括语言和思维两大基本功能，还蕴涵情感功能、审美功能以及文化等功能。充分发挥语言的这些功能，可以使语文教学定位在“语言”本身，突出语文学科的基础性、工具性，培育学生的创新意识和实践能力，有效地推进语文教学改革。 　　一、充分发挥语言交际功能，提高学生的表达能力 　　语言的人际交往功能是语言最基本的功能。人在社会实践中学习、生活、工作都是以语言为媒介，儿童的成长也是在逐渐掌握语言过程中发展起来的。“儿童习得语言的过程亦可以理解为逐步掌握语言表达功能的各种可能方式的过程，语言是在…  相似文献   

移动情景学习下的协同过滤专家推荐研究     

王治国  万本庭  王慧 《中国教育信息化》2019,(2):92-96

文章提出了基于移动情景学习下的专家推荐模型,随着5G的到来,移动情景学习成为学习的热点,而在学习中如何找到合适的专家成为热点之一。文章提出基于用户和专家相结合的推荐算法,重构了专家推荐,结合海明距离和修正余弦来获取相似值,利用主成分分析法,通过降低维度减少用户和专家的指标项因子,提高因子准确性。实施表明了移动情景学习下专家推荐模型的有效性,并且证实了文章设计的专家推荐算法优于单一的基于用户或基于项目的推荐算法。  相似文献   

开放与规范 放手与引导——《啊!我发现了……》习作教学设计与评析     

缪华良  张化万 《中国小学语文教学论坛》2004,(31)

设计理念传统的作文教学,教师一味地让学生命题作文,学生们不敢写自己熟悉的生活,不敢倾吐真实的感情,怕“偏题、离题”,怕老师批评立意不高,不积极。他们不懂也不善于将自己的亲身经历具体地告诉别人。可儿童纯洁、天真、新颖大胆的想象,鲜明独特的个性语言几乎又是与生俱来的。写作教学如能把握好这一现象和特点,设计好儿童感兴趣的习作内容,学生就能在探究活动中,激发写作兴趣,在和谐愉悦的情景中学习写作,在与老师、伙伴的交往中,促进情感的健发展,从而达到提高学生观察力、表力和修改评价的能力的目的。教学过程一、创设问题情境,明确…  相似文献   

国际经济与贸易专业教材建设的探讨     

陈原  叶德万  易露霞 《现代企业教育》2006,(24):25-26

文章分析了国际经济与贸易专业的教学目标要求及方法,在此基础上,探讨了该专业教材建设的原则,并对我校国际经济与贸易专业教材建设进行了几点思考.  相似文献