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乔虹 《教学管理与教育研究》2021,6(3):119-120
目前小学跨学科主题教学实践中,学科间的"边界模糊"现象正在逐渐显现,同时也存在教学内容统整浅表化、师生之间互动形式化、教学评价单一化等现象.通过伯恩斯坦的"教育边界"理论和陶行知的教育观来审视我国小学的跨学科主题教学,加强平等合作,不断完善新型的师生关系,增强学科间知识内在联系,实现跨学科内容的融合,增加多元评价方式,促动跨学科主题教学的持续发展,使小学跨学科主题教学实现其教育宗旨,释放其最大的教育力量. 相似文献
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乔虹 《太原教育学院学报》2007,(Z1)
探究式学习已经成为人们学习数学所必须的能力。因此,如何培养学生的探究式学习能力显得尤为重要。探究式学习打破了传统的数学教育模式,为数学教学注入了新的生机,使学生的学习方式产生了巨大的变革。探究式学习为自主学习提供了条件与机会,还给了学生学习的自主权,有利于培养、提高学生的创新能力和实践能力。 相似文献
13.
乔虹 《山西教育(综合版)》2005,(10)
“生物工程”包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程,是选修课本第三、四、五章的主要内容,在选修课本中占较大的篇幅,属于教材的主干知识。关注社会现实是高考的指导思想,“生物工程”与人类的生产、生活关系密切,因此近几年的高考题中常有“生物工程”知识点的考查,“生物工程”也成为高三备考的重要内容之一。本文通过对学生在“生物工程”中一些典型错例的分析,指出学生在解题过程中经常出现的、有代表性的错误,并从知识、思维、心理等方面剖析原因,提出纠正错误的办法,教给学生正确的解题思路,提高解题的速度和准确性。 相似文献
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为了对多媒体教室信息进行信息化科学管理,开发基于MVC模式下的JSP技术开发的多媒体教室服务网,分别为教师和学生提供多媒体教室信息浏览与查询、设备使用说明、空闲教室查找及网络留言服务,同时为管理人员对多媒体教学设备进行信息化管理提供手段。 相似文献
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乔虹 《学生之友(小学版)》2013,(21):38-38
我们国人都知道我们中华民族是历史文化千年的古国,既然我们以文明和文化著称,我们就能愧对这一称谓。我国的历史文化悠久,拥有很多世界文明的经典著作。那是我国古老历史的见证。一部五千年中国文化史,犹如一条滚滚长河,滋养着一代又一代华夏儿女。诗经楚辞、老庄哲学、史记汉赋、唐诗宋词、明清小说等,作为国学经典,深蕴着中华民族的文化命脉。在大力提倡中华传统美德教育和全面提升语文素养的今天,让国学走进课堂,已经显得极其重要。 相似文献
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反思是自我提高、自我完善的重要途径之一,中国传统文化中对自我反思的意义早有论述。《论语》中"吾日三省吾身""见贤思齐焉,见不贤而内自省也""见其过而自讼者也"都强调了自我反思的重要性。国外对于教学反思的意义也不乏精彩的论述。例 相似文献
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为了解目前我国小学教师对《中国学生发展核心素养》的熟知程度,以及核心素养在课堂教学中的落实情况,对江苏省186名小学教师展开问卷调查,从小学教师对学生发展核心素养"知情意行"四个方面进行实证研究。调查发现:小学教师对核心素养有一定的认知,但对其精神实质的了解还不够深入;教师对《中国学生发展核心素养》持完全认可的态度,但在实施过程中面对诸多困难;小学教师缺乏对教师自身核心素养的准确界定。因此,为确保学生发展核心素养得到有效落实,需要加强培训,提高教师对核心素养的认知;进行配套制度改革,创设教师开展核心素养教学的支持环境;明确学生发展核心素养相关指标体系,为教师教学提供可供操作的参考;培育一支有助于学生核心素养养成的师资队伍。 相似文献
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生物科学是一门实验科学。实验是研究生物学和学习生物学的基本方法,是搜集科学事实,获取感性知识的基本途径,是形成、发展和检验自然科学理论的基础。考查设计和完成实验的能力的试题,不仅符合当代教育教学的改革方向,符合具有科学内涵和学科特征、注重能力考查的素质教育的要求,也是理科综合能力测试命题的必然方向和最大亮点之一。因此,重视实验能力的培养也就成为应考的必然选择。在高三阶段怎样做好实验复习,实现高考的要求呢?应对的策略是:按实验类型复习,总结规律,深入领会实验精髓。1.验证类实验1.1 显微镜观察的实验包括:高倍显微… 相似文献
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乔虹 《阅读与作文(高中版)》2011,(22):15
近期数据表现弱于我们预期。增长放缓程度比我们预测的更为严重,4月份的工业增加值数据反映得尤其突出。此外,通胀并未如我们所愿地快速缓解。我们现将中国2011年GDP增幅预测从10.0%下调至9.4%…… 相似文献
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隔震技术采用一系列的措施,使隔震支座和消能装置吸收地震时地面输入建筑物的能量,减小建筑物在地震时产生的振动,有效保护建筑结构及内部设施.依托福建省防震减灾指挥中心大厦的隔震结构进行研究,利用PKPM系列软件及具有强大非线性分析功能的ETABS软件,采用弹塑性时程分析法对隔震结构与非隔震结构的地震反应进行对比分析,总结分析隔震结构的地震反应规律.分析结果表明,隔震结构的消能作用显著. 相似文献