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101.
自然数k次方的求和 总被引:2,自引:0,他引:2
悄产友 《中学数学教学参考》2003,(11):37-37
自然数的求和以及自然数平方的求和 ,在普通高中教材中均有详细的证明过程 ,并给出了相应的求和公式 ,而自然数的更高次方的求和 ,在一些专业性较强的文献资料中也给出了一些求和公式 .但自然数k(k为自然数 )次方的求和 ,是否能用一个统一的公式来表示呢 ?笔者经过长时间的探索 ,得出的结论是 :自然数k次方的求和公式能够用一个统一的求和公式来表示 ,用这个公式可以求出自然数k次方的前N项和 .下面先给出求和公式 ,然后加以证明 .Sk=1k + 1 [( 1 +n) k+1-(n + 1 ) -(C2 k+1Sk- 1+C3k+1·Sk- 2 +C4 k+1Sk- 3+… +Ck- 2k+1S3+Ck - 1к+1… 相似文献
102.
“精讲” ,即讲在精髓上 ,做到精确、精练、精彩地进行讲授。概括地说 ,其目的在于培养学生准确而深刻地理解文章的词语、句段、篇章结构的能力。下面就以小学语文教材中的词语、句段、篇章结构等方面 ,谈谈我们在阅读教学中尝试讲读课的“精讲”方法。一、抓住关键词语进行精讲在小学阶段 ,词语属于语文基础知识的范畴。在讲授一篇课文时 ,教师应当准确无误地抓住关键词语来讲。什么是关键词语 ?就是在文中具有高度概括性的词语。例如《观潮》一文中的开头一段 :“钱塘江大潮 ,自古以来被称为‘天下奇观’。”在这段话里 ,“天下奇观”这一… 相似文献
103.
“英语数学”栏目自2004年第五期开办以来,在“拓宽数学教师的国际视野,提升数学教师的英语水平,促进数学课堂的‘双语’教学”中发挥着积极的作用,受到了广大读者的关注和支持.为了有效提升本栏目的可读性,从上期起,我们对栏目的内容和形式进行适当改进和调整:内容尽可能从中学数学教材中选取,并采取英汉对照的形式刊登.我们特聘请陕西师范大学冯汉桥教授做栏目主持人帮助办好这一栏目.欢迎有兴趣的读者供稿,并提出您对栏目的建议或要求.[编者按] 相似文献
104.
化学推断题是一类综合性较强的试题,它不仅可考察学生对化学学科知识的理解程度,更重要地可检测学生的综合分析能力和思维方法,解答此类问题关键在于选择合理的思维模式。下面谈几种解化学推断题的思维模式。 相似文献
105.
联合国教科文组织产学合作教席理事会 《高等工程教育研究》2011,(3):39-41
2011年5月7日,联合国教科文组织产学合作教席理事会第三次工作会议在北京中苑宾馆召开.此次会议由常务理事单位北京交通大学承办,23个常务理事及理事单位的37名代表出席了会议,分别来自北京交通大学、比利时Group T鲁汶工程大学、清华大学、东南大学、西北工业大学、电子科技大学、燕山大学、金陵科技学院、南京工程学院、... 相似文献
106.
基于人工心理和情感计算的网络个性化学习 总被引:1,自引:0,他引:1
针对现代网络化学习环境中存在的急需解决的问题,积极探索网络教育效果优化的途径和方法。通过引入基于人工心理和情感计算的模式识别,建立一个以学生为中心,为学生提供适时、有效的学习支持和个性化的自主学习支持系统。通过及时感知学生情感状态的变化,察觉教学效果,有效激励,友好互动,实时调整学习策略,提高教学资源的利用率,调动学习者的主动性及积极性。 相似文献
107.
<正>1.《概述》的主要内容2021年10月,美国白宫发布了《研发基础设施国家战略概述》(National Strategic Overview for Research and Development Infrastructure,以下简称《概述》),旨在提出一个未来20年加强联邦研发基础设施规划和协调的战略愿景。《概述》重点阐述了新的时代背景下,科研范式发生了从依靠“单一大型化”的研发基础设施向依赖于“组合互联大型化”研发基础设施的重大转变, 相似文献
108.
109.
110.
偏向性政府科研资助与产学融合:经验证据与作用机制 《科学学研究》2021,39(11):2024-2034
产学融合是高校与企业间的一种合作共赢模式,是企业乃至地区经济发展的助推器。文章以2007~2017年111所“211”及省部共建高校为研究对象。研究表明,偏向性政府科研资助有助于产学融合。竞争性经费对产学融合具有显著正向促进作用,尤其是“985”高校、“双一流”建设高校以及位于东部地区高校的正向促进作用更大;非竞争性经费对产学融合的抑制作用明显。作用机制分析表明,一方面竞争性经费以其直接的信号作用促进产学融合,另一方面经由公开发表的学术论文间接促进产学融合;非竞争性经费对高校科研产出作用不显著。文章基于此提出相应的政策建议。 相似文献