让职业教育与经济发展“零距离”——写在北京昌平职业学校建校20周年之际     

于东平  汤灏 《北京教育(高教版)》2004,(3)

北京昌平职业学校(原昌平农村职业学校)1983年建校,建校20年来在各级领导的关心指导下,坚持为农村经济建设服务的办学方向,坚持培养初、中级实用技术人才的目标,不断创新发展职教理论与实践。在中等职业教育发展处于“低谷”时期,该校在昌平区政府“区域教育均衡发展”方针指导下,保持了持续发展的好势头。该校贴近市场、“经营学校”的新理念,以及创新发展职业教育的新经验,相信会对广大职教工作者有所启迪。  相似文献   

初中《历史课程标准》的特点     

于春燕 《大连教育学院学报》2003,19(4):45-46

初中《历史课程标准》较之《历史教学大纲》给初中历史课程以明确的定位 ,提出初中历史课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性的基本理念 ;在课程目标、内容要求和评价等方面都有较大的变化和调整 ,更加符合时代发展的要求。  相似文献   

浅谈弱智儿童的口语训练     

王世爱  于海珍 《山东教育》2002,(13):26-26

语言是人类交流思想感情的工具，又是进行思维的“建筑材料”。弱智儿童受智力因素的影响，听辨、理解能力很低，语汇量也比正常儿童少。相当数量的弱智儿童还存在着发音和语言流畅性方面的障碍，表现为发音不准、吐字不清楚，这就要求教师要把弱智儿童的语言训练作为重点，激发他们参与交际的兴趣。一、在动中进行口语训练动，这里指在教学中把静的物象或是有动的因素的物象变成弱智学生易于接受的活动图景，以此带动学生的思维。如教学语训课《龟兔赛跑》时，我把书上的图制成了课件，让学生边看边听。那跳跃的小白兔、爬行的乌龟引起了他…  相似文献   

大学英语四、六级考试作文写作教学     

于爱莲 《咸阳师范学院学报》2002,17(4):73-74

分析了英语四、六级考试写作教学中存在的一些问题，并从教学实践出发，提出了行之有效的训练方法。  相似文献   

简谈教学活动的创新     

于学工 《中国成人教育》2002,(7):58-58

随着教育体制改革的不断深化,以德育为核心,注重创新精神和实践能力的培养已成为我国教育改革和发展的出发点和归宿,创新和发展是民族教育的希望之所在.我国第十个五年计划也明确指出了新世纪的教育发展方向:着力推进素质教育,重视培养创新精神和实践能力,促进学生德智、体、美全面发展.由此可见,创新教育是推进素质教育的关键之一.  相似文献   

关于“SQ3R”学习方法     

哈利·马多克斯  于建工 《黑龙江高教研究》1984,(2)

“SQ3R”方法,是系统学习的一个辅助手段,它的实用价值和有效性已被美国各个学院及大学的学生在学习过程中所证明。“SQ3R”是浏览、质疑、阅读、背诵、复习,五个英语词的字头缩写,具体书写就是:浏览(Survey)、质疑(Question)、阅读(Read),背诵(Recite)、复习(Revise)。  相似文献   

走进美国学校教育     

于丽萍 《教书育人》2006,(7):55-55

有机会赴美，机不可失，考察了美国的教书育人。我体会最深的是素质教育在美国政府、社会、家庭、学校以及学生中已形成了共识，有比较配套、协调的运作方式，值得我们借鉴。  相似文献   

多管齐下狠抓德育　齐抓共管提高素质     

于广泉  王尧天  鲁声娜 《江苏广播电视大学学报》1996,(5)

德育工作要根据电大学生特点，适应时代发展要求，多渠道、多侧面、多形式开展，做到与教学工作、管理工作、服务工作、与实践活动、与校园文化、与家庭社会教育相结合，形成多管齐下，齐抓共管的局面，才能取得良好的效果。  相似文献   

闻乐起舞的植物     

于丽萍 《少年天地(小学)》2003,(4)

美妙动听的音乐可以为动物所接受。然而植物对音乐的反应却鲜为人知。在自然界里,有些植物不仅具有“音乐细胞”。甚至还能闻乐起舞呢!  相似文献   

现行大学生就业指导模式的分析与思考   总被引：13，自引：0，他引：13  

彭光成  何琦玲  于志杰 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(5):71-73

现行大学生就业指导模式作为市场经济建立初期的一种过渡模式是有效的,但随着市场经济的不断完善和高等教育的不断发展,这种指导模式正经受严峻的挑战。要应对挑战和适应新形势的需要,必须把就业指导作为高等学校的重要任务来完成。同时,进一步增加投入,不断提高就业指导队伍的整体素质。此外,还要建立职业发展咨询机构,开设就业与职业生涯规划课程。  相似文献