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993.
998.
启发式教学法,是各种教学方法中必须遵循的共同原则,教和学二者是相辅相成,缺一不可,是同时进行的过程。作者通过本文概括出启发式教学法的几种形式及应用。 相似文献
999.
浅谈高校图书馆的知识产权意识培养 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了培养大学生知识产权意识的必要性和高校图书馆培养大学生知识产权意识的优势,介绍了高校图书馆对大学生进行知识产权意识培养的实践,并对高校图书馆培养大学生知识产权意识的工作进行了展望。 相似文献
1000.
自我效能理论在诸多领域都得到了广泛应用,在学校教育情境中,自我效能主要有三种作业方式：学生对调节自身学习,掌握学业的效能信念;教师对激发和提高学生学习的个体效能信念;教师集体对影响有效学校特性和调节教师心理和行为的集体效能信念。这三种效能作用分别通过学生、教师和学校集体影响到学生的学业发展和心理社会成长、教师和学校的发展。自我效能理论要求学校教育应重视培养学生自我效能,同时应重视教师个体和集体效能的培养。 相似文献