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261.
数学解题,尤其是高考时的数学解题,对考生要求较高,在解题时要谨防"十不". 相似文献
262.
现代治理理论的兴起,推动了学术界对国家治理现代化的多维度研究.而政治文化在不同的国家治理过程中扮演了重要角色,现代政治文化能够通过理性启蒙、法治熏陶、民主包容等途径树立现代公民角色,提高社会和民众的国家认同,从而降低国家治理成本.中国应立足当前的发展现实,构建以现代理性公民、软治理、法治精神为基础的现代政治文明,重塑现代政治文化. 相似文献
263.
编选习题是数学教学中一项经常性的工作,也是一件严肃的工作.针对学生的实际水平和教学目的的编选习题,有利于培养学生的能力,发展智力,提高教学质量.但是,如果编选习题不恰当,也会给教学带来不良影响.至于升学考试的试题的编选,更是关系到选拔人才的大事. 相似文献
264.
265.
全球化对于少数民族大学生的国家认同有重要影响。作为民族地区未来经济和社会发展的中坚力量,少数民族大学生的国家认同对于巩固多民族国家的民族团结有着重要影响。需要通过多种途径的国家认同教育,帮助少数民族大学生树立正确的国家意识,理性认识和处理全球化与国家认同的关系。这对于激发少数民族大学生热爱祖国的情感和实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗精神具有极强的现实意义。 相似文献
266.
2014年是晋中市校园安全提升年。年内,我市教育局将坚持顶层设计和基层实践相结合,按照安全课堂主渠道、体验场馆（室）主阵地、能力测试主抓手“三为主”原则,全面开展学校安全能力达标建设,积极启动实施“四四一”行动。 相似文献
267.
教育家精神,是一座“教育富矿”。教育家的追梦情怀,给人责任感;教育家的人格魅力,给人亲和感;教育家的博学多才,给人钦佩感;教育家的成己成人,给人奋进感;教育家的德能并重,给人和谐感;教育家的育人智慧,给人精业感;教育家的师魂境界,给人神圣感;教育家的立德立功,给人成就感;教育家的立言立行,给人信赖感;教育家的教育主张,给人专业感。 相似文献
268.
<正>“没有分数过不了今天，仅有分数过不了明天”，为了能“过得了”明天，我们还要什么？有人说，“最好的教育不是考第一，能力比分数更重要”，这句话值得校长们思考，值得我们来探讨一下学生的能力培养问题。一、传授知识与培养能力1.“双基”的狭义理解和广义理解。“双基”中的“基本技能”，是否包括“能力”？狭义的“双基”，仅仅指基本知识的记忆和掌握， 相似文献
269.
为使数学优秀教师步入新境，把数学教育做得更好，提出十个“走向”供参考：从生答到生问、从学会到会学、从双基到三维、从三维到素养、从好玩到玩好、从教会到教慧、从智力到非智、从题海到题根、从无疑到生疑、从小气到大气. 相似文献