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任洪波 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):266
一、教师对案例的选取应坚持的原则1.要坚持理论联系实际的原则一是每个案例要以思品教学基本理论为指导,以党和国家的方针政策为依据,情节要清晰,要利于中学生思考,符合学生身心特点。二是必须从教师掌握的大量的第一手资料中,根据每课教学需要对案例做精心整理,然后教师编写出具有实用性的教学案例,而不能凭空臆造,脱离学生生活实际,还要富有教育意义。这样理论与实际有机地联系起来,使每个案例源于实际、高于实际,达到学以致用的目的。2.要坚持针对性原则 相似文献
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运用表象训练法提高足球教学效果的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
任洪波 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(5):143-144
实验表明 ,在高校足球普修课中运用表象训练法不仅可以提高学生掌握足球技术的速度和质量 ,增强学生分析问题和解决问题的能力 ,还可以激发学生学习的兴趣 ,改善足球课教学环境 ,进一步发展学生的视觉时空感与观察力。 相似文献
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美国国家文理学院在2008年初发表的一份重要报告<推动科学与工程研究:资助年轻研究人员,鼓励高风险高回报的研究>中指出:美国的研究事业以及美国在科学和技术创新方面的领先地位受到了挑战,美国要想保持在科学与工程方面的领先地位,必须为未来投资.不但要加大资助力度,更要转变资助模式.政府、产业界、大学以及基金组织都应立即围绕两大问题采取措施:一是要资助处于职业生涯早期的科研人员;二是要鼓励高风险、高回报的研究.本文对该报告的主要论点进行了介绍,并结合我国实际情况提出了启示和建议. 相似文献