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<正>重庆市南川区隆化第五小学校一直以“追求卓越”为信条，在课程育人上砥砺前行。尤其是在小学语文学科课程的有效实施上，学校进行了一些探索，也取得了阶段性成果。一、课程开发设置：科学合理、特色突显落实国家课程，开齐上足。语文课程标准指出：要努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。要沟通课内外，充分利用学校、家庭、社区等教育资源，开展综合学习活动，拓展学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。 相似文献
293.
何勇 《太原大学教育学院学报》2005,23(Z1):113-116
中学英语教育现状要求提高英语教师的专业素质,教师的专业素质低下严重影响英语教学质量.其渊源于师范院校,教科研和继续教育的导向误区,现夺取的对策的关键应是要注重教师英语语言技能和文化涵养的提高,尊重教学风格的个性化. 相似文献
294.
何勇 《太原教育学院学报》2005,(Z1)
中学英语教育现状要求提高英语教师的专业素质,教师的专业素质低下严重影响英语教学质量.其渊源于师范院校,教科研和继续教育的导向误区,现夺取的对策的关键应是要注重教师英语语言技能和文化涵养的提高,尊重教学风格的个性化。 相似文献
295.
通过采用实验法、调查法、数理统计法等研究方法,对大学生体育学习过程性评价与终结性评价进行了比较研究,指出过程性评价比终结性评价更具客观性和合理性,过程性评价从学生的个性实际出发,注重学习过程评价,更有利于学生身体素质、运动技能的提高和促进学生非智力因素的发展,适合当前"素质教育"的发展要求. 相似文献
296.
297.
在农村地区,很多小学因各方面原因没有正常开展英语教学,很多农村来的学生只能从初中起开始接触英语,而因入门阶段没能顺利通过而放弃英语学习的学生比例较高,因此,如何搞好英语入门教学,让学生在入门阶段就掌握学习英语的“金钥匙”,已经成为农村中学英语教师急需解决的问题。 相似文献
298.
本文对体育课中如何运用语言和形体语言来提高教学质量.进行了探讨,对研究体育教法、提高体育课教学质量有一定意义. 相似文献
299.
有些文章为了突出主人公的形象往往对其外貌进行多次描述,而这些描述又往往聚集于一点——人物外貌上最突出的特征。抓住这个特征,反复描写,或显示人物情感变化,或反映人物思想境界的升华,或叙写人物的命运史等等。写好这一“点”,对塑造人物形象,突出文章主旨。增强文章的艺术感染力至关重要。因此,我们把这一“点”,称为“聚 相似文献
300.
这是一个令人愤慨的故事。武迷张某欲学“发人三丈远,击石成粉的武林绝学”,然而在与苍蝇、蚊子、臭虫、老鼠四害为伴的恶劣环境里, 花去的是父母的血汗钱,得到的是五页鬼话连篇的废纸。 相似文献