浅论句子的理解过程     

何晓春 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(Z2)

人们在交际过程中一般是按照句子的意思来达到交际目的的。每个句子,不论长短,都有一个理解过程,句子的理解过程涉及生理、心理、语境(context)、句子结构等方面的因素。理解过程就是听话人(receiver)根据听到的语音材料去建立意义,即命题(proposition)。例如,我们想理解这个句子;The handsome youngman is driving a new car.我们必须按次序听懂每一个单词,先是the,然后是handsome,最后到car.听完这些语言素材后,听话人对它们进行切分与组合、过滤、确定对策,然后建立命题。语音与词之间形成了一种对应关系。这种对应关系是约定俗成的,带有任意性(arbitrariness)。听话人通过日积月累把这种对应关系存储于大脑中,以便备用。当听话人获得语音材料后,他便把它转化为词,然后把词进行组合切分,形成小命题,再把小命题合成为大命题。 切分就是把听到的词分成若干个自然的小组,如the handsome youngman是一个切分单  相似文献   

看函数图象 解决数学问题     

周建平 《中小学教学研究》2006,(8):33-34

有关表示运动状态的函数图象的知识，在《数学课程标准》（实验稿）中是这样叙述的：能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析（下面的例1就是课标上面的案例）。有些人认为这是折线统计图，于是把类似的题目搬到六年级数学练习及毕业考试中。其实它已超出了一般小学生的认知范围，但作为对学生兴趣的培养，拓展学生的知识面还是可以尝试练习的。现介绍几道这种类型题的解法。  相似文献   

图书馆在教学改革中的任务     

何大庸  李建中 《大学图书馆学报》1985,(1):2-2

<正> 图书馆是高校办学的三大支柱之一,在当前的教学改革中担负着十分重要的任务.图书馆要承担支柱的任务,不仅要支持各教学环节的改革,而且应是某些环节改革的直接参与者.图书馆改革的最终目的是为快出人才、快出成果提供高效率、高质量、多种形式的服务.指导读者,熟悉与利用图书馆.要充分利用图书馆,首先要熟悉图书馆,为此必须有意识地利用各种途径向读者介绍图书馆.①新生入学,结合入学教育开设"如何利用  相似文献   

场景:科普融合出版的"融"点     

何少华 《出版广角》2022,(7):43-47

  相似文献   

盐城市档案馆举办《历史&#183;现实&#183;未来》档案基础知识图片展     

滕建平 《档案与建设》2008,(9)

为了纪念《江苏省档案管理条例》颁布十周年,盐城市档案馆广泛征集图片资料,举办了《历史&#183;现实&#183;未来》档案基础知识图片展。展览通过大量的历史档案文献和图片,客观真实地反映档案古今载体形式的变化、中国档案事业发展的历史轨迹,解读档案法律法规的要义,充分展示档案利用的价值和作用,使人们能更好地走进档案、认识档案、爱护档案、利用档案,促进档案和档案工作更好地服务于经济社会建设,服务于人民群众生活。  相似文献   

浅议图书馆的虚拟币运作机制     

何晓林 《江西图书馆学刊》2008,38(4):62-63

图书馆面临着如何吸引读者注意力、怎样调动读者积极性、如何掌握信息导航的主动权等系列问题。图书馆应借鉴虚拟币运作机制。推行具有透明性和持续性特点的读者积分制。给每一位读者以必要的关注。这有利于图书馆深化读者奖励机制。有利于科学度量读者对馆藏文献的注意程度,有利于读者参与图书馆文化的共建。  相似文献   

残酷的提问     

何百林 《中国记者》2008,(1)

2007年11月30日上午11时左右,为救一名素不相识的跳江女子,驻浙江金华某部军官孟祥斌从10米高的桥上跳入冰冷刺骨的婺江中救人。跳江女子得救了,孟祥斌却因体力不支,壮烈牺牲了。孟祥斌的英雄事迹引起众多媒体关注。其中不少报道既充分挖掘出英雄英勇救人及事件背后的动人细节,又弘扬了社会正气,感人至深。  相似文献   

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何荣利 《图书情报工作》1997,41(3):25-27,43

据《中文核心期刊要目总览》中文摘法统计的数据,对我国４５个学科科技论文在期刊中的分布进行探讨。结果表明,我国科技论文分布基本符合布拉德福的文献集中与分散定律。  相似文献   

教育出版大家谈     

周蔚华  于辉  桑建平 《出版参考》2006,(13):6

什么是教育出版?如果从出版物来界定,教育出版主要是以出版教材教辅为主要出版物的出版市场,这里的教材教辅既包括中小学教材教参,也包括高校教材以及成人教育、自考教育以及社会培训教材及其配套的参考书等等.  相似文献   

高职院校图书馆参考咨询服务对策研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

何雪丽 《图书馆论坛》2006,26(4):195-197

通过访问18所高职院校图书馆的主页，分析了高职院校图书馆网络参考咨询的现状，提出了高职院校图书馆参考咨询服务模式及服务措施。  相似文献