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现代课程论认为，教师不应只是被动的课程执行者．而应成为课程的开发者、决策者、创造者。教师在课程实施过程中，对课程的重要资源——教材进行创造性的使用．是最为基本的要求。本文仅以数学教学为例，谈谈教师应如何创造性地使用教材。 相似文献
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大一开始为就业做准备,是不是早点儿?很多学生还没有适应,每天拼命地想家、想朋友;有的还没有明白大学是怎么回事,只是匆匆忙忙地加入了"三点一线"的行列;有的遇到了从来没有的迷茫,找不到自己的方向;也有的习惯性地学习功课,昏昏沉沉地泡在自习室里. 相似文献
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在语文教学中进行美育,要求教师要遵循美毕的有关原理,通过创设美的数学气氛,再现美的形象采激发学生的学习兴趣、让学生受到美的启蒙,特别是要在综合性学习教学中加强美育的渗透,培养学生的审美情趣,提高学生的市美素质,使他们成为审美的人．以提高学生的综合修养。 相似文献
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在衢州市衢江区档案馆内,保存着一部珍贵的宗谱——《李氏宗谱》。21世纪初,衢州市衢江区峡川镇东坪村发掘整理民间档案资料时,意外地发现了一套纸质发黄变脆的《李氏宗谱》。而更令人吃惊的是,这本宗谱竟然是关于唐高宗李治后裔的。据该谱记载,为避武则天残害李唐宗室子弟,高宗七子李烨远途跋涉, 相似文献
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在班主任工作中,努力培养学生健康的审美情趣和高尚的道德情操,让学生具有积极的人生态度和逐步形成正确的人生价值现．是班主任工作的重要职责。在教育教学中,教师要充分利用自己的学科优势,以人为本、促进学生人格的和谐发展为目标的教学思想,努力挖掘教材中的德育因素,德育无处不在,教学中的点点滴滴都能体现德育的重要性。把德育工作渗透在自己的教学课堂,使学生在不知不觉中受到道德的熏陶,形成正确的人生观、价值观、世界观。使学生在正确的人生道路健康成长。 相似文献
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师源性心理伤害：一个无法回避的教育问题
近年来，在圣洁的教育园地里，发生了一系列令人难以置信的事情：许多学生仅仅因为一点点轻微的过失就遭受到恶劣而又残暴的惩罚：被罚“吃苍蝇”者有之，强迫互打耳光者有之，往学生脸上刺字者有之，剪断幼儿手指者有之，用火钳烫伤学生者有之……教师，这个太阳底下最光辉的职业，曾几何时，也被阴影笼罩。 相似文献
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畜禽种质资源是重要的自然科技资源,本文对我国畜禽种质资源共享平台的研究现状进行了阐述,对各项标准的制定情况、数字化信息的整理、表达、活体资源和遗传物质的整理整合、相关科研领域的研究进展、初步的共享成果等情况进行了介绍。 相似文献
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下面这道题,你会怎样回答?
题目:选择某个岗位时,下面10个项目依照重要性程度进行排序:待遇、福利、环境、学用、工时、进修、休闲、升迁、同事、自主
请问:你把“同事“这一项排在了第几位?
是的,很少的人在选择工作时,会把“同事“放在一个很重要的位置上,同学们规划着到新的环境中如何学习,如何增长能力,如何得到机会,如何积累更多的物质财富,但是很少人会想到:学会和同事相处.研究发现,一个人对工作满意时,同事并不显得重要,但当一个人对工作不满意时,很多时候,不是因为待遇、发展机会等等原因,而是“与同事关系不和“.…… 相似文献
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地方院校参与农民工法律援助探析 总被引：3，自引：0，他引：3
地方院校参与农民工法律援助促进了农民工市民化的进程,同时也为地方院校的法律实践教学提供了一个很好的平台。但地方院校参与农民工法律援助过程中存在着诸多制约因素,应成立法律援助中心,为参与农民工法律援助提供组织机构;建立各方连动机制,为参与农民工法律援助壮大支援声势;完善资金筹措机制,为参与农民工法律援助提供经费保证;推行农民工培训计划,为参与农民工法律援助构建素质保障;开展网络维权活动,为参与农民工法律援助拓宽交流平台。 相似文献
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《数学课程标准》（以下简称“课标”）实验教材从儿童熟悉的生活原型中选取素材，让儿童从熟悉的情境中探索一类数学问题的解决策略。这样做，不仅关注了学生学习数学的兴趣和经验，反映了数学知识的形成过程，而且努力为学生提供了生动活泼、主动求知的材料与环境。面对教材的这种变化，教师应该如何教呢？一、认真学习“课标”，全面分析各套教材的编写特点，整体把握教学要求，创造性地进行教学。“课标”是按三年作为一个学段，整体提出教学目标的。因此，我们必须从学段的教学要求出发，整体策划教学活动，而不能过多局限于某一具体内… 相似文献