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101.
在阅读再创造中，主体阅读感受有它的心理活动的过程，主体感受的发展有它的阶段性。本文试图把意境创造要经过初境、拓境和凌境三个阶段的理论用于研究阅读感受发展的阶段，论述初感、拓感和悟感这三个阶展的特点，阐明意境创造发展的三个阶段由阅读感受发展三个阶段的不同点和相通之处，从而提示阅读感受发展的规律。 相似文献
102.
余辉 《时事(时事报告中学生版)》2000,(3)
提到梵蒂冈，同学们都知道它是世界上最小的国家，面积仅有0.44平方千米，其教皇自称为“基督在世代表”。别看它国小，可采取敌视中国政策的劲头不小。新中国成立后，它一直同台湾保持着“外交关系”，并利用宗教问题干涉中国内政。今年10月份，梵蒂冈就上演了一台闹剧，把一些曾经在中国犯下丑恶罪行的外国传教士以及追随者册封为“圣人”。这是对12亿中国人民的严重挑衅。所谓“封圣”即册封“圣人”，有规定的要求和程序，要有当地教会提出并考察论证。这次梵蒂冈的“封圣”完全无视中国教会主权，而由所谓“台湾地区主教团”越俎代庖，… 相似文献
103.
要上好一堂《马克思主义原理》课．需要教师有扎实的业务知识，有授课的基本技能，而逻辑思维技能就是最基本技能之一．本文根据多年的教学心得体会，列举了一系列典型例子，简明地阐述了逻辑思维在《马克思主义原理》教学中的作用． 相似文献
104.
在近年来的各种数学竞赛中，经常出现这样一类问题，即在一定的规则下进行某种“操作变换”，问是否（或要求证明）能达到一个预期的目标？这就是所谓的操作变换问题．由于操作变换问题形式多样，解法灵活，往往需要一定的技巧．本文举数例，以帮助同学们掌握这类问题常用的解题思路，方法和技巧． 相似文献
105.
余辉 《马钢职工大学学报》2002,12(2):65-67
企业化核心是企业的价值观念和企业精神。企业化包含三个层次：企业物质化、企业行为化和企业精神化。构建马钢企业化，要立足自我，重在特色，并反映时代特征。 相似文献
106.
107.
余辉 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(4):127-129
自2003年5月北京大学推出《北京大学教师聘任和职务晋升制度改革方案》的征求意见稿以来,围绕这次人事体制改革,学术界与社会都纷纷加入到讨论中来,社会各界人士都在探讨这一改革草案的利弊,分析这一制度的逻辑理念,并以此为契机考察中国大学改革发展的问题。同时在我国的近邻日本2003年也开始进行了一场对国立大学彻底的制度性改革,即国立大学独立行政法人化改革,全面的铺开。日本大学改革的一些经验,尤其是实施方式的选择,给我国大学改革以启示。 相似文献
108.
数学小论文是指学生在数学学习中所习写的、以数学内容为中心的短小文章．其文体形式包括数学日记、数学故事、数学童话等。其中数学日记是学生以日记的形式．记述自己学习和应用数学知识的过程、感受与体会;数学童话、数学故事是指学生将所学的数学知识．依据自己的理解有机地融合于故事、 相似文献
109.
110.
胡余辉 《中国基础教育研究》2008,4(6):139-140
作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是语文素养的综合体现。本文拟结合自身对新课程标准下小学低年级写作教学的实践与认识,浅谈一下如何培养小学低年级学生的写作兴趣与写作能力,以供大家教学参考。 相似文献