全文获取类型
| 收费全文 | 1087篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 717篇 |
| 科学研究 | 94篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 67篇 |
| 综合类 | 37篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 173篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 10篇 |
| 2018年 | 8篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 14篇 |
| 2014年 | 85篇 |
| 2013年 | 43篇 |
| 2012年 | 43篇 |
| 2011年 | 44篇 |
| 2010年 | 45篇 |
| 2009年 | 37篇 |
| 2008年 | 51篇 |
| 2007年 | 62篇 |
| 2006年 | 69篇 |
| 2005年 | 78篇 |
| 2004年 | 50篇 |
| 2003年 | 43篇 |
| 2002年 | 25篇 |
| 2001年 | 27篇 |
| 2000年 | 36篇 |
| 1999年 | 31篇 |
| 1998年 | 22篇 |
| 1997年 | 22篇 |
| 1996年 | 21篇 |
| 1995年 | 25篇 |
| 1994年 | 28篇 |
| 1993年 | 20篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 14篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 12篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1980年 | 7篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1977年 | 4篇 |
| 1955年 | 2篇 |
| 1952年 | 1篇 |
排序方式： 共有1101条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
用形状相同或不同的平面封闭图形．把一块地面既无缝隙又不重叠地全部覆盖，叫做平面镶嵌．也叫做密铺．在日常生活中．最常见的是正多边形的镶嵌．由于镶嵌的正多边形的边必与另一正多边形的边重合，所以镶嵌的正多边形的边都必须相等。且在每个顶点处镶嵌的各个正多边形的内角和为360°．我们关心的问题是选择什么样的正多边形才能镶嵌．现就几种类型分类探究如下，供同学们参考． 相似文献
32.
在不少青少年中,由于不合理的用眼,使眼的调节结构长期处于过度紧张,屈光能力过强的状态,造成了“假性近视”。这个时候,只要注意用眼卫生,坚持做眼保健操等,是可以使“假性近视”恢复正常的(图1)。不少青少年在发生“假性近视”后,没有重视用眼卫生,也不坚持做眼保健操,继续习惯地不合理用眼,久而久之造成了眼球的前后径过长,由“假性近视”变成了真性近视(图2)。 相似文献
33.
初中语文第六册第四单元包括《什么是知识》、《“友邦惊诧”论》、《太阳的光辉》、《论各尽所能》、《散文重要》五篇议论文,还有一篇知识短文《立论和驳论》。根据教学大纲的规定,初三年级读写训练要求着重培养议论能力,因此,本单元是全册的重点单元。 相似文献
34.
本提出一种新的有偏估计βw=（X‘X I）^1(X'Y wβLS），其中0＜W＜1为参数，理论和计算机模拟结果表明βw与岭估计βR有一样好的统计性质。 相似文献
36.
以洞庭湖区野生蒌蒿、云南蒌蒿和安徽蒌蒿三个品种为试验对象,进行了蒌蒿生长势的记载和挥发油的测定,结果表明:云南蒌蒿生长势强、生物产量、经济产量、经济效益、商品率均高于安徽蒌蒿,野生蒌蒿香味浓郁,但生长势弱. 相似文献
37.
首钢每年都要组织班组长进行轮训学习。在班组长的培训中,每个来学习的班组长他们的学习目的、动机是不相同的。绝大多数的班组长都是想学知识,想通过学习提升自己的能力,也有个别的班组长是被动求学……。如何改变这种状况,让所有的班组长在课堂上都能够积极主动地参与学习,熟练地掌握知识与相关的思维方法,形成独立获取知识、创造性地运用知识和解决实际问题的能力呢? 相似文献
38.
新课程背景下,如何突破传统的教学模式,增强初中思想品德教育的实效性？我结合多年教学实践,有以下几点体会。
一、转变教育观念,提高实效性
树立新的教师观,转变教师角色。树立＂让学生成为课堂的主人,让活动成为课堂的中心,让实效成为课堂的灵魂＂的教学思想,完成由传授者向促进者的转变,由知识向能力的转变,由形式主义向讲究实效的转变。建立平等、和谐、互动的新型师生关系,自觉提高自身修养,拓展知识视野,提高敬业精神,提升教育艺术,努力成为新时期的优秀教师。 相似文献
39.