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课堂有效提问是一门集设疑、激趣、引思为一体的教学艺术。适时有效的课堂提问,能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,把他们带入一个奇妙的问题世界,使之积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养其分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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俞燕 《图书馆研究与工作》2008,(2)
文章通过对浙江图书馆国际交换和赠送书刊的管理和利用的描述,以及对国际交换和赠送书刊管理和利用中普遍存在的问题的分析,结合实际工作提出一些建议,以期通过改变一些管理和服务方式来提高国际交换和赠送书刊的利用率。 相似文献
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新课标顺应时代的发展应运而生，给语文教学带来了生机勃勃的气息，是现阶段语文教学的指向标。但在实施过程中，有些教师不立足学生语文素养的培养与能力的真正提高，片面追求教学形式的丰富与多彩，追赶语文教学的时尚潮流。其实传统的教学形式也有它的优势，有教师给学生讲笨孩子左思十年写成《三都赋》的文学佳话，讲沈约浪子回头、挑灯苦读写《宋书》的千古美谈，讲周处，讲左小萃……完全是传统的教学形式，一支笔，一张嘴，没有动画， 相似文献
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活动名称：Abilities；课题说明：Oxford English（Shanghai Edition）2A Unit 2“Abilities”课时说明：一课时活动目的：教师通过让学生学习和运用有关动作的英语单词，利用照片、图片、卡片等介绍自己及他人的能力，使学生各尽其才，各有所得。 相似文献
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屈原《离骚》《九章》《九歌》《天问》等作品中有许多涉及东西部的文化意象,而这些文化意象包含着屈原的三种文化情结：东西部神游之地是屈原追念祖先之旅,寄托哀思之路;东西部神话意象是屈原讽喻现实之境,追寻理想之所;东西部历史回顾是屈原治国安邦之主张,对楚国命运之担忧。 相似文献
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1～5的认识(人教版九年义务教育小学教科书第一册14页至22页)是小学生学习数学的开始。它包括1～5的基数含义、序数含义、认读写1～5各数、数的顺序、比较大小和数的组成六个部分,大约四课时完成。下面就其教学设想谈几点看法。一、营造和谐课堂,经历认数过程现代教学论认为,课 相似文献
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俞燕 《江苏广播电视大学学报》2014,(2):67-69
改革开放三十年来农村题材电影中塑造了理想传统女性、新旧交替中奋争的女性、新时代积极向上的女性及其文人想像的女性形象,这些以女性为主体的影片,反映了农村女性的生存处境、性格特征以及农村发展的历史进程、时代面貌,其中也透视出导演的创作情怀和文化情结。 相似文献