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关锋 《中学政治教学参考》2012,(4)
走进教学生活，覆盖教学生活，引领教学生活，改变教学生活，为教学提供强大的思想资源支撑，是我们不变的办刊理念、风格与追求!从本期起，我刊将在《动感地带》栏目持续性汇聚源头活水，从众多一线来稿中精挑细选，凝华成一套套精美的精神佳酿，奉献一期期别样的品牌期刊。您的企盼，就是我们的行动! 相似文献
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关锋 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
在体育高考生中,学生之间的差异始终是存在的,为了学生身心健康发展,当代基础教育改革强调一种教学理念差异教学,从尊重学生的个体差异出发开展差异性教学训练,以促进每个学生主体性的个性发展为目的。笔者运用差异教学在体育高考生训练的过程中为每个学生创造了表现自我的机会,不仅体现了共同发展与因材施教,正视学生的个体差异,还确保每位体育高考学生受益。 相似文献
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根据小学低年级学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高,有效地完成教学任务。 心理学是研究学生认识活动的发展规律,研究个性特征形成和发展的规律,这对于教育、教学内容的确定以及教学的选择是必不可少的。心理学的理论知识是教育实践与教育理论的科学基础之一。只有掌握学生心理活动的规律,才能有效地完成教育学生的任务, 相似文献
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运用法学理论,从体育冠名权的法律性质、内容及权利合同的法律特征等方面入手,对体育冠名权这一新兴的权利现象作了较客观的分析.根据冠名权的立法现状和相关法律,探讨了体育冠名权法律保护的必要性,提出了体育冠名权进行法律救济的有效途径. 相似文献
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我国职业体育俱乐部经营管理中相关法律问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
关锋 《山西师大体育学院学报》2005,20(3):24-27
结合我国法制建设现状和职业体育俱乐部发展的实际，阐述了我国职业体育俱乐部经营管理中所处的法制环境，并对职业体育俱乐部自身的法律问题、俱乐部与运动员的法律关系以及建立中外合资经营职业体育俱乐部所涉及的法律问题进行了详细的分析，以期有利于促进我国职业体育俱乐部的建设与发展。 相似文献
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关锋 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):19-23
道德与科学，是波普一生最为关注的两个基本论题。在他那里，两者关系主要为：其一，道德在全部人的世界中处于最重要的地位，科学应该以伦理学为基础；其二，道德与科学性质是根本不同的；其三，合理科学活动与合理道德实践分享共同的客观事实基础，共同的反向思维方式以及由此形成的现实主义、消极主义态度。两者关系可谓“性相远，习相近”。 相似文献
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关锋 《华南师范大学学报(社会科学版)》2010,(4)
神、人、自然间的关系演变构成生态思想史的基本内容.在古代宇宙论世界观中,三者互渗统一;在基督教神本论世界观中,三者相互分离且等级化;在机械论世界观中,自然被剥夺了神性,成为死寂物质的集合,人和自然主客对立.这是现代生态问题一个重要的心理诱因.反思和重建三者关系是现代生态学的重要课题.合理、有效的生态学需在一定程度上恢复三者的统一性,在科学基础上重建三者的和谐关系. 相似文献