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人因工程实验是管理科学与工程专业学生实践能力提高的重要途径。根据工管专业学生的实际情况,结合本科人才培养的基本要求,文章对人因工程课程设计进行了探索,大胆将人因实验融入课程设计,对课程设计模式进行了规范,指出了课程设计中面临的挑战。 相似文献
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NSF管理绩效评估是依据联邦立法要求,采用"自下而上"的多层次评估,比照绩效目标计划评估机构管理绩效成果并提出绩效改革方向。聚焦于NSF的目标-成果模式,结合NSF绩效管理发展的新趋势,从"战略规划-年度绩效计划-绩效成果报告"3个层面,描述NSF绩效目标体系及相应的绩效成果评价,并对近期NSF绩效计划的改革方向和NSF资助结构进行分析,以期获得对我国科学基金管理绩效评估的政策启示。 相似文献
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高等职业教育基础课分层次教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
冯勇 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)
本文针对高等职业学院学生文化基础知识参差不齐的现状,阐明了在高职院校基础课程实施分层次教学的必要性,重点介绍了分层次教学的具体实施,对学校、对教师的要求,以及应注意的问题。 相似文献
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冯勇 《济南职业学院学报》2014,(2):119-121
当前,在我国消防行政执法的过程中,还存在着执法不严、执法不公,随意性大、违反法定程序,内外执法监督力度不足等问题,严重影响了消防执法的效果。我们应当从拓宽消防警务公开渠道、强化消防行政执法执行力、发挥消防主动服务效能等方面入手,切实解决这些问题,以保证消防工作在法制轨道上的正常开展。 相似文献
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随着科学基金项目申请量的不断增加,科学基金项目评审的满意度越来越受到基金管理单位的关注和重视。国家科技评估中心受国家自然科学基金委员会(以下简称“自然科学基金委”)的委托于2015—2019年间针对项目申请人和评审专家的满意度展开调查,采用统计分析的方法,深度剖析申请人对评审意见的满意度、申请人和评审专家对评审公正性的满意度、对基金委提供管理与服务的满意度,以及对科学基金项目评审管理的了解程度。研究提出采取加大宣传力度、定期开展培训,推行“负责任、讲信誉、计贡献(Responsibility, Cedibility, Contribution, RCC)”评审机制、加大对“打招呼”现象的追查和惩处、提升通讯评审中的申请书指派精准度等管理举措,对于优化改进科学基金管理、提高科学基金公信力和营造良好学术风气都具有重要作用。 相似文献
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冯勇 《宿州教育学院学报》2014,(2):45-46,55
对信用卡诈骗罪的认定问题在理论界和实务界一直存在着诸多争议。本文从界定信用卡的概念出发,并根据现行法条,结合实际中可能出现的情况,对信用卡诈骗罪的罪名进行了具体分析。 相似文献