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71.
这堂课是今年4月李镇西老师为江苏省通州市“名师之路”教育科研沙龙活动上的一堂公开课,学生来自该市石港中学(南通市重点中学)初一年级,听课老师除了40余名沙龙成员外,还有该市一些中小学校的普通教师。《提醒幸福》是人民教育出版社七年级《语文》上册中的一篇自读课文。该市用的是由洪宗礼主编、由江苏教育出版社出版的教材,没有收录毕淑敏的这篇文章。课前,李老师托活动的组织者给学生印发课文,并要求学生预习。课前五分钟谈话结束,正式上课。李老师一开始就带领学生直奔课文。他先要学生实话实说,谈是否喜欢该文。当得知同学们都真心… 相似文献
72.
教学是充满遗憾的艺术,存在着（这样或那样的）教学问题的细节往往能够折射出执教者的理念缺失、机智不足,应该成为课堂研究的一个支点。 相似文献
73.
2002年冬，“国际建构主义与课程教学改革研讨会”在华东师大举行。一位来自江苏的小学教师作为主要嘉宾走上讲坛。她说：“上世纪70年代末．中国改革开放，为广大教师拓展了一个一展宏图的广阔空间．我则开始了语情境教学的探索与研究。说来也巧，因为信息闭塞．我还不知道地球那一边，也开始了情境认知的研究。东西方教育同步，似乎是偶然巧合，却表明人类化发展到一定阶段，往往会“心有灵犀一点通”。有相似甚至相同的发卿．发展……” 相似文献
74.
为了制备高活性聚氨酯交联固化剂,用2,4二异氰酸基甲苯(TDI)三元聚合反应合成了具有3个活性异氰酸根的六元环结构异氰脲酸酯.用红外光谱、凝胶色谱(GPC)及化学分析法对反应条件进行了优化研究,并对产物进行了表征.利用凝胶色谱法对TDI三聚体及多聚体的形成过程进行过程跟踪,并对TDI三聚体的稳定性进行了研究.结果表明采用Cat-3作催化剂,在(60±2)℃下反应,可制得分子量为530~550,Mw/Mn=1.10,NCO质量分数为(25.0±0.5)%窄分子量分布的TDI三聚体;随着反应时间延长,TDI会进一步多元聚合生成多聚结构;而加入质量分数为0.4%的苯甲酰氯作为稳定剂,可有效抑制多元聚合的发生,所制备的TDI三聚体稳定性可在半年以上. 相似文献
75.
作为一名初中政治教师,主要的任务就是培养学生良好的思想品质,丰富学生的法律知识,增强他们的法律意识,使他们最大限度地受到教育。 相似文献
76.
"效率"、"质量"是有关中小学教学问题的两个重要概念。在许多人的理解中,常常将它们混为一体,以为效率高就意味着质量好。必须厘清这两者之间的关系,重视教学质量,追求教学又好又快的发展。 相似文献
77.
正王坚是一所普通初中学校的政治教师、教科室主任。在教师出书已经不是什么新鲜事的今天,他也出了一本堪称"奇书"的好书。说它"奇",是因为它善于"穿越",一是"穿越"于电影与课堂教学之间,二是"穿越"于初中各科教学之间。很少有一线教师像王坚那样熟悉无数电影,熟悉许多学科,并且对上述领域的许多关系有那么独特、深刻而又富有价值的感悟与把握。王坚写的实际上是一本"类比教学论"——用电影艺术来"类比"课堂教学方法的教学论,至少在这个具体问题域中,王 相似文献
78.
江苏省特级教师、正高级教师、南通市教育科学研究中心副主任冯卫东先生是本刊的知心朋友、骨干作者。他在一线教科研方面颇有建树,硕果累累,尤其是创造了一套真正属己的、具有草根特征而又有着较为浓郁的理性智慧色彩的教科研方法,深受广大教师欢迎,赢得了众多读者青睐。从本期起,我们邀请他作为本栏目的专栏作者,和大家谈谈如何开展好做、有用、高效的教育科研。借鉴"在商言商"一说,我们将该专栏定名为"在研说研"。我们期待着他今后的如期而至,也期待着他的智慧奉献能对读者有所启迪。 相似文献
79.
随着2011年的到来,江苏省教育科学十二五规划课题的申报工作也逐渐拉开序幕。近年来,笔者一直在主持或参与多个课题研究;2009年,更是直接指导了一些学校或教师申报省教科规划课题,所指导的课题几乎全部成功,共近20项。我想,之所以取得如此的成绩,有两个方面原因。一方面, 相似文献
80.
江苏省特级教师、教授级中学高级教师冯卫东老师在观摩了上百节中小学班会课后,看到了一些共性问题和不足,并就此撰写了《一语天然万古新——对当前中小学主题班会课的批判与思考》一文,发表于本刊中学版2011年第2期,反响极大。本刊特此力邀冯老师论道班刊,再续灼见。 相似文献