全文获取类型
| 收费全文 | 187篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 120篇 |
| 科学研究 | 29篇 |
| 体育 | 8篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 25篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 6篇 |
| 2014年 | 8篇 |
| 2013年 | 17篇 |
| 2012年 | 8篇 |
| 2011年 | 13篇 |
| 2010年 | 10篇 |
| 2009年 | 15篇 |
| 2008年 | 17篇 |
| 2007年 | 17篇 |
| 2006年 | 4篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有187条查询结果，搜索用时 46 毫秒
91.
高职院校专职辅导员队伍建设的对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘亚军 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(3):105-106
高职院校专职辅导员是工作在大学生思想政治教育第一线的骨干力量,是学校与学生之间有效沟通的"纽带"。高职院校专职辅导员队伍建设极大地影响着高职院校的健康发展,切实加强辅导员队伍建设是高职院校提升大学生思想政治教育实效性的基本保证和有效途径。因此,我们要结合国际国内形势的新变化,在坚持"以人为本"原则的前提下,探索加强高 相似文献
92.
如今,大家对电视新闻都比较关注,尤其是关注当今突发事件,人们愿意在第一时间收看到内容翔实的新闻,这就对电视新闻的报道形式提出了更高要求.现场直播能够有效的将电视报道传播速度快和现场感强的特点充分的发挥出来,使观众直接可以观看到新闻事件的发展与变化. 相似文献
93.
刘亚军 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(9):36-36
小作者从CBA的历程中联想到了自己的人生路途,告诉我们该如何走好人生之路,如何去创造生命的辉煌：当面对生命中的坎坷和挫折时．只有相信自己,才能克服困难,才能创造美好的未来,才能在竞争中取得辉煌的成就。 相似文献
94.
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长、成才的知心朋友和人生导师.全面认识当前辽宁省高校辅导员队伍建设与管理现状,并提出相应的对策,对进一步加强队伍建设,最大限度地调动辅导员的积极性、创造性,促进辅导员自身发展具有重要的意义和价值. 相似文献
95.
96.
语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任务。语文素质是人的整体素质的重要组成部分。语文学科是一门具有工具性、人文性、综合性等多重属性的基础学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。因此,它在学生的求知、增智和人格发展过程中占有极其重要的地位,而语文德育又在整个语文教学中具有特殊的作用。语文德育是在语文教育过程中,根据语文学科的内容和特点,按照语文教育规律对学生所进行的政治、思想和道德的教育。语文学科的思想性决定了语文德育是语文教学中不可缺少的重要方面。 相似文献
97.
刘亚军 《辽宁教育学院学报》2013,(5):16-18
随着网络信息技术的不断发展,网络信息多元化的冲击,高校学生党建工作也面临着各种挑战,教育对象和教育形势十分复杂.高校学生党建工作是整个党建工作的重要内容,把高校学生党建工作放在网络环境下研究,以期使高校学生党建工作更加适应新形势发展的需要,不断推进高校学生党建工作现代化,增强实效性. 相似文献
98.
从教育的角度检视道德冷漠,可以发现教育功利化是道德冷漠产生的深层原因。具体而言,道德冷漠生成于物化教育。要减少道德冷漠现象,教育需要从三个层面入手:在教育目的层面,将"人"作为教育目的的"有限"回归;在道德教育层面,"专门"与"非专门"道德教育课程要改进现状、相互配合;在日常生活管理层面,营造适合道德情感生长的环境。 相似文献
99.
教育是塑造学生心灵的艺术,在日常学习、生活中,教师教育学生的机会非常多,但要想取得良好的教育效果,就要善于捕捉教育学生的最佳时机,适时地对学生进行引导和教育,才能让每一个学生得到健康成长。所谓教育的最佳时机,是指教育者根据不同的问题,选择和运用最合适的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间里,去研究和把握住教育的时机。下面谈谈笔者几点看法。 相似文献
100.
地理总复习内容包括初、高中两部分知识,其中,初中地理知识是学习和掌握高中地理知识的基础。但内地西藏班学生普遍基础差,没有很好地掌握初中地理知识。在复习时间紧的情况下,作为面向高考的初中地理知识的复习绝不能是课本知识的重复再现。因此,在教学中,我们应从考纲对知识和能力要求的角度出发,运用高中系统的地理理论,培养学生的地理思维能力,教会学生挖掘初中区域地理"地"表面下掩盖的"理"。笔者在多年的内地西藏班教学实践中深深感到,处理好以上关系,是关系内地西藏班地理复习成败的重要环节。本文笔者试图通过分析初高中知识的主要内容、特点及其关系和教学中的典型案例,探讨如何在内地西藏班地理复习中进行初高中知识的有机整合。 相似文献