“转化法”在数学教学中的运用     

刘喜平 《甘肃教育》2008,(15):50-50

《课程数学标准》指出：“数学教学不仅要教给学生获得发展所必需的数学‘双基’知识,还要教给学生学习所需要的数学思想方法,这是数学教学的一个重要目的。”笔者经过多年的数学教学实践认为,学生如能较好地掌握“转化”这一数学思想方法,就能提高解决问题的能力,为以后的学习奠定良好的思想基础。  相似文献   

美国杏李的无公害早实栽培技术     

禹明甫  刘喜平  李鸿雁  霍瑞庆 《天中学刊》2005,20(2):58-59

介绍了美国杏李在我国的生长特性及无公害早实栽培技术．科学的栽培技术是实现美国杏李丰产、稳产的基础，美国杏李的栽培及用药，既要考虑优质无公害水果的要求，又要考虑该品种的特性，  相似文献   

刘向与《列子书录》     

张春红  刘喜平 《连云港师范高等专科学校学报》2007,(1):16-19,64

今传本《列子书录》与刘向的关系历来存有争议。许多研究者认为，今传本《列子书录》乃后世伪作，与刘向没有关系。文章辩驳考论后认为，今天流传的《列子书录》出自刘向之手，今天我们所见到的《列子》也是刘向所校定的《列子》。  相似文献   

数据起源研究综述     

刘喜平  万常选 《科技广场》2005,(1):47-52

数据的动态演化特征给数据的管理带来了极大的挑战，数据起源问题就是其中的问题之一。数据起源问题是近几年随着数据库和网络的发展而发展起来的一个研究领域，其内容主要包括数据起源的计算、存储、传播和查询等，它与视图维护与更新、数据归档等问题密切相关。本文介绍了数据起源概念的由来，详细分析了当前计算数据起源的两种方式：查询反演方式和标注方式，比较了两种方式的特点，总结了数据起源的应用，并探讨了今后的可能研究方向。  相似文献   

CATIA三维设计的教学研究与实践     

苗志滨  王百成  苗淑杰  刘喜平  段成燕  王巍 《中国科技纵横》2010,(21):140-140

计算机三维实体建模和设计是机械设计和相关教学中颇具有探索性和创造性的一种方法。通过三维实体设计,对学生的应用能力和实践能力都有着显著的影响和提高。利用CATIA软件的教学,培养学生的应用能力有着重要的意义。,本文就CATIA的教学提出CATIA软件三维设计教学的特点,以及提出为培养学生应用实践能力的几种途径。本文的教学研究成果为培养21世纪应用型人才的一次有意义的探索和研究。  相似文献   

四自由度工业机器人的本体结构设计和建模     

段成燕  王金  王东胜  刘喜平  刘春香 《黑龙江科技信息》2010,(36):31-31

以普通车床上的四自由度工业机器人为研究对象,根据其实际应用环境条件要求,确定其主要工作参数,完成整机结构设计。并采用Soliworks软件建立了零件和整机的实体模型,并对几个主要动作进行运动模拟,为后续机器人的运动特性的分析和控制研究打下了基础。  相似文献   

信息技术与初中语文教育     

刘喜平 《青少年日记》2014,(4)

正一、利用信息技术提升学生的阅读能力。加速素材累积目前,根据新课程标准,初中生的阅读量要保持在260万字以上,但是因为现在课业负担较重以及作业较多等原因,大多数学生都是无法达到这个要求的,并且很多中学生都将课外时间放在游戏与电视、电影等新媒体技术上,无暇顾及阅读。这就需要老师更为重视学生的课外阅读量的累积,这样才可以做到让学生累积更多的写作素材。老师可以建立电子图书馆,让学生利用计算机  相似文献