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61.
高中生物选修本在不同的章节按照教学内容的具体情况,多次举例涉及共几十种药物,其中大部分是常用药。这体现了生物学研究的一个动向:关注人类自身的健康。这就要求教师对这些药物要有一些最基本的了解。现将有关药物简介如下,仅供参考。  相似文献   
62.
<正> 在教学中,我们经常会发现这样一个问题:有一些学生虽然学习刻苦认真,但考试成绩却总是不够理想。究其原因,大多数是由于只会死读书,而不能将掌握的知识应用于解决实际问题。说到底,就是在解题时不明白命题人的意图,整理不出清晰的解题思路,找不到切入点,当然也就不知道该如何下手了。因此,在教学过程中教师应该在指导学生分析命题意  相似文献   
63.
课改的主阵地是课堂,因此,探索既易于操作和推广,又符合新课程教学理念的教学模式成为我们关注的焦点,也成为区域教研方式创新和学校校本教研水平提升的重要载体。“中学历史‘三史法’课堂教学模式的研究”作为江苏省省级教研课题成功立项,充分体现了我们对历史课堂研究的认识以及理性认识问题的思考,课题组成员在各级各类课程培训和研讨活...  相似文献   
64.
刘建峰 《教育艺术》2011,(11):26-27
临沭县临沭街道第四小学始建于1985年,学校的前身是一个由7个自然村联办的村级完小,教学设施简陋,教学环境较差。学校几经扩建改造,现学校占地面积23000平方米,19个教学班,在校学生1283名,教学楼一座,面积2918平方米,平房教室46间,教师73人。近几年来,沿着抓内涵促发展、创建和谐校园的工作思路,学校教育教学工作有了飞跃式发展。  相似文献   
65.
正1924年,周恩来和徐悲鸿在巴黎相识。才华、志向使他们彼此惺惺相惜并很快成为挚友。1924年第一次国共合作期间,周恩来出任国民政府军事委员会政治部副部长,分管由郭沫若主持的政治部三厅,并计划聘用徐悲鸿担任"三厅"美术科科长,虽然此事后来无结果,但也说明在当时三人已形成共同为民族文化事业而奋斗的基础。1945年初,周恩来在指挥抗战的百忙中,  相似文献   
66.
人教版新课标生物教材必修3《稳态与环境》第四章设置了探究实验《用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度》,但对于调查动物种群密度时通常采用的标志重捕法(捉放法)却只是提供了相关的参考资料。主要原因是该方法实施起来耗时长,比植物种群密度的调查困难得多。鉴于以上原因,笔者在实际的教学中采取了模拟实验,并取得了很好的教学效果。具体做法如下:  相似文献   
67.
刘建峰 《内江科技》2011,32(12):78-78
长期以来,我国高校采用陈旧的教学体系和相对落后的教学方法进行美术教学。为迎合时代发展的需要,促进我国高校美术教育的健康快速发展,这种状况势必进行改革。本文采用文献资料、调查等研究方法,找出了我国高校美术教育存在的主要问题,并针对我国目前的高校美术教育模式,提出了一些改革建议。  相似文献   
68.
刘建峰 《大观周刊》2012,(38):25-25
我平时很喜欢读书.但从千篇一律的文字表述中汲取的营养较少:工作中,自己也坚持与员工经常性的思想交流和对有些社会现象的分析探讨.但还是难解心中的凝惑和烦忧。最近一段时间伏案细读了稻盛和夫的《活法》,使我有茅塞顿开的感觉,特别是意境悠远、博大精深的《活法》所浓缩的稻盛和夫他大器晚成的经历、具有传奇色彩的人生、超俗的哲学思想体系和精深的经营理念.使我对人生的意义认识更加明确,对企业经营管理工作的思路更加清晰.可以说受益匪浅。  相似文献   
69.
后方专业勤务学科建设是一项系统工程,既包括学术队伍、教学和研究设备、资金投入等硬件,又包括学科发展方向、领导观念、组织管理体制、激励机制、运行环境等软件.从后方专业勤务学科建设的组织管理、基础建设、关键环节等方面对形成和保持后方专业勤务学科发展优势提出几点建议.  相似文献   
70.
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此,家庭教育资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。一、让家长的生活和经验进入教学过程1.成立家校小组,取得家长的支持。利用学生家庭中的课程资源,首先要设法取得家长的支持。因为这门课程的很多活动需要课前的准备,而一二年级的学生因为年龄、知识、经验等方面的原因准备起来会有困难,这就需要家长的介入。家长的支持是上好这门课程的重要因素。教师可通过家长会或给家长的一封信、聘请家长当校外辅导员、成立班级家长委员会等形式,使家长理解思品课的学习对学生终身发展的重要意义,共同关心学生的健康发展。2.家长是学生活动的组织者、学生活动的好伙伴。我们充分挖掘各种教育资源,为孩子提供一个开放的学习环境。如,把家长请进课堂,与孩子一道讨论、交流某个话题,共同解决问题。在开展“我的家”活动时,我们事先与家长联系,请家长到校与学生一起活动。学生听着歌曲《可爱的家庭》拍手走入,围成半圆形坐下,然后,小朋友介绍自己的家人。当孩子们介绍家中趣事时,家长听得笑眯眯的,还不时帮自己的孩子补充。“在跟爸爸、妈妈说说心里话”环节,...  相似文献   
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