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81.
82.
外语课堂中的焦虑控制 总被引：1，自引：0，他引：1
刘志平 《成都教育学院学报》2006,20(7):61-62,70
焦虑存在于外语教学课堂中,教师应根据学生心理特征和学习特点的差异,正确、适当地制造和控制课堂中的焦虑水平。文章从课堂提问、课堂点名、课堂评价以及教师自身四个方面分析了产生焦虑的原因,并提出了控制焦虑的适当途径,同时指出了焦虑控制带给外语教学的有益启示。 相似文献
83.
刘志平 《中国基础教育研究》2008,4(10)
教育改革已经搞了多少年了，总的来看还是有成效的。而让我感到最对路的还是新课改下的新课程理念教学。通过实践，我感到它符合教育发展的历史潮流，是很能见效的一次教改新突破。它主要是以学生为主体来展开教学的各项活动，学生因此受益匪浅。不妨走进我的教学，看看我的作法。 相似文献
84.
英语阅读是学生在英语学习中获取有效信息的主要途径。培养学生的英语阅读理解能力是极其重要的。在此,笔者基于自身教学经验提出以下英语阅读教学策略。一、促使学生养成良好的英语阅读习惯良好的习惯是成功的基石。在英语教学中,教师应促使学生养成良好的英 相似文献
85.
离退休干部党员是党员队伍中的特殊群体,离退休干部党组织是党的组织工作不可分割的一部分,做好新形势下离退休干部党的建设工作,对于继承和发扬我们党的优良传统,维护好改革发展的稳定大局,促进经济持续发展,构建社会主义和谐社会有着十分重要的深远意义. 相似文献
86.
刘志平 《咸阳师范专科学校学报》2013,(5):11-16
《焦氏易林》作为一部大致成书于西汉中晚期至东汉初期的特殊文化典籍,蕴含着丰富的历史文化信息,其中透露的经济史信息尤为重要。《焦氏易林》反映出当时农业受到自然灾害的影响是比较频繁的;耕牛在当时的农耕生产中具有重要作用;当时的粮食亩产量已有较高水平。 相似文献
87.
刘志平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(2):84-86
数学合作学习教学的着眼点是在于改变学生的学习方式,即改变原有的教育条件下形成的偏重机械记忆和理解,以接受老师灌输为主的学习方式。合作学习方式在课堂教学中不能流于形式,教师在学生学习方式的形成过程中始终起着主导作用。教师在教学中要认真设计学习问题,以培养学生敢于质疑、勇于创新、乐于交流与合作的学习习惯,从而使学生由书本知识向生活世界、向自我经验回归。 相似文献
88.
89.
今年5月,全国妇联发布了包括我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况最新数据的研究报告。根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算,目前全国农村留守儿童数量为6102.55万,占农村儿童总数的37.7%,每5个孩子就有一个留守儿童,而在城乡结合的县级学校中留守儿童的比例更大,因为城镇化进程中农村学生大量涌入。这些家庭往往效仿"孟母三迁",但却很难择"贵族"学校哺乳;为此他们对城乡交接的县级学校特别厚爱,这样学校成了留守儿童的家,成了孩子犯错的地方;而教师就成了 相似文献
90.
谈数学教学中问题情境的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
刘志平 《牡丹江教育学院学报》2006,(3):98-100
在解决数学问题的教学中,问题的表述和呈现方式是一个非常关键的因素,它为学生的学习动力、思维取向和方法论抉择提供了一个宽阔的认识平台。这是因为当学生的学习过程被引入到有意义的问题情境中,相应的解决问题心理运演机制就能得到最大程度的发挥和扩展,进而全方位地把握知识的脉络和系统,发展相应的思维能力和素质。由此笔者认为:在解决数学问题的教学中,重视数学问题情境的设计是深化解决数学问题教学的一个必要前提和重要组成部分。 相似文献