将绿色化学渗透到有机化学教学中     

刘恺  王咏梅 《保定学院学报》2007,20(4)

绿色化学是当前的热点话题,代表了化学的发展方向.教师要将绿色化学与有机化学的教学、实验结合起来,从而更好地向学生传授绿色化学知识,培养学生的绿色化学意识.  相似文献   

火星漫游记     

刘恺 《初中生优秀作文》2014,(Z1):90-90

<正>一周的课程终于结束了!吉米兴致勃勃地迎来了礼拜天的早晨,他按照原计划,正在草地上跟小伙伴们一起踢球。正踢得高兴的时候,突然从远处飞来一个大大的三角形的东西,还发着绿光,这个"三角形"在草地上空周旋了一会儿,最后停在离他们不远的地方。吉米和他的小伙伴们都惊呆了!突然,伴随着一阵恐怖的声音,上面有一扇门慢慢地打开了,走  相似文献   

解析几何中一类定值问题的研究     

刘恺 《高中数学教与学》2014,(10):22-24

一、问题的提出 解析几何中有这样一道题：问题1如图1,已知圆C：x2＋y2=2上一点P（1,1）,过点P作倾斜角互补的两条直线,分别与圆交于点A、B．则直线AB的斜率为定值．  相似文献   

Pro／E软件三维技术在结构设计中的应用     

刘恺 《大观周刊》2011,(16):79-79

文章主要介绍了Pro／E工程软件功能及作用,并以某抛物面天线为例说明了三维实体造型的一般过程。  相似文献   

材料作文“成熟”导写     

刘恺 《作文与考试》2023,(10):54-55

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人说,年轻人学会了闭嘴和说话,懂得了礼尚往来就是成熟;也有人说,年轻人能够冷静、忍让和低调,且不轻言放弃就是成熟;还有人说,年轻人只有懂得为他人着想,接受不公平,明白吃亏是福,才是成熟……那么,你怎么看待成熟？请结合材料,谈谈你对成熟的看法。  相似文献   

转基因食品安全性评价综述     

刘恺  张占吉  牛树启 《保定学院学报》2006,19(4)

对转基因食品的安全性评价以及转基因食品管理进行讨论.  相似文献   

辩题:这个小偷做得对吗?     

林琪  刘泽亚  雷冉  石璠  陶燕茹  刘恺 《中学生阅读(初中版)》2003,(10)

[主持人的话] 本期辩题的核心是善与恶的关系问题。正方实际上是主张积小善以成大善,因而对小偷的行为采取宽容的态度,认为“对于他们的点滴进步”,“都应该给予肯定”。而反方则认为善恶不两立,尽管小偷做了点好事,但他与此同时却在继续伤害其他人,犯下了新的罪恶,因而不能鼓励。两种观点确实都有道理,可惜的是,双方对自己的观点表达得都不够充分。其实正方可以从人性的复杂性上做些文章。每个人心中都是善与恶、天使与魔鬼交战的战场,关键在于哪一方占了上风。从这个意义上讲,小偷的行为确实是对“旧我”的超越。反方也可以更加旗帜鲜明地亮出嫉恶如仇的立场,指出小偷所做的好事并不能掩盖他的罪行,如不悬崖勒马,迟早会受到法律的严惩。为了把道理讲得更充分,更有力,还可以补充一些相关的事例。比如说,正方就可以举出身边一些同学逐渐进步的事例。“事实胜于雄辩”嘛。当然,这就需要平时多读书,多积累。这样,我们才能“所向无敌”。陶燕茹同学发挥得更好一些,本期最佳辩手应该是她。  相似文献   

解析几何中一类定值问题的研究     

刘恺 《高中数学教与学》2014,(19)

正~~  相似文献   

钻孔灌注桩常见工程事故预防措施     

胡坤  刘恺 《华章》2010,(23)

本文根据笔者工程实践总结,针对钻孔灌注桩常见工程事故预防措施进行阐述.  相似文献   

甜柿品种"富有"组织培养技术研究     

刘恺  贾春凤 《保定师专学报》2007,20(2):51-52,62

较系统地对甜柿(Diospyros kaki Thunb.)品种"富有"柿组培苗的继代增殖、叶片不定芽再生和生根的培养条件进行研究.试验结果表明:"富有"柿的最佳长期继代培养基为MS+ZT2.0 mg/L+IAA 0.1 mg/L;高效不定芽再生体系在培养基MS(1/2N)+TDZ 0.4 mg/L+ZT1.0 mg/L培养30 d之后,转入培养基MS(1/2 N)+IAA 0.1 mg/L+ZT 2.0 mg/L中,其分化率达到90.3%以上,外植体平均芽数为4.6;生根选取在培养基1/2 MS+IBA 1.0 mg/L培养基中暗培养8 d,生根率为93.1%.  相似文献