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61.
当前幼儿教师儿童观、德育观的调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
当前幼儿教师儿童观、德育观的调查分析卢乐珍，刘晓东正确认识和对待儿童，树立科学的儿童观、德育观，是更新教育思想，进行教育改革，培育体、智、德、美全面发展的一代新人的前提条件。１９９３年４、５月间，我们“当前我国幼儿道德启蒙教育的研究”课题组，在北京、... 相似文献
62.
学前教育是以学龄前儿童为对象的教育。它包括家庭中的学前教育和学前教育机构(托儿所、幼儿园)中的教育(即组织化了的学前教育)。学前教育学是探讨学前教育的基本慨念、基本命题、基本历史及基本理论框架的一门学科。 艾宾浩斯在谈及心理学的发展史时曾说过一句名言:“心理学有一漫长的过去,但仅有一短暂的历史。”如果将这种评价心理学发展史的话移到学前教育发展史的描述中,应当说也是十分恰当的。人类不断生成的历史也是教育不断生成的历史。教育的历史,包括儿童 相似文献
63.
经济建设的发展,对职业技术教育提出了新的更高的要求,特别是在人才培养的层次、规格上有新的需求。从适应和满足社会的需求出发,研究普通中专学校改革发展的总趋势,确定相应对策,已成为一个客观而又实际的重要课题。为此,我们走访了大连市政府有关部门的领导、各种类型的企业厂长、经理,同时请历届本校毕业生代表进行座谈,较为深入地就大连地区工业企业对职业技术人才规格和需求进行了专题调查。 一、大连地区经济发展形势及特点 相似文献
64.
65.
由苏州市中等职业教育中心校长何介雄发起,现有23个城市的35所职业教育中心(校)参加的“全国城市职业教育中心研究会”最近在沈阳召开了第四届年会。会议认为,职业教育中心应成为在一个地区或一定的行业范围内具有先进性和示范性、开放性与辐射性,职前教育与职后培训相结合的教育机构。为交流信息、互相促进、办好职业教育中心,1985年,苏州市职业教育中心、阜新市职业教育中心等8所城市职敦中心开展了校际交流。当1987年11月召开 相似文献
66.
儿童离我们有多远?且不说我们身边有许多儿童,只说我们成人自己也曾经是儿童,而且这个儿童还悄悄地活在我们身上,就像大树幼年的年轮永远藏在大树的身躯里--它处在树的核心,默默滋养着大树.在我看来,童年之与成人,也如幼苗之与大树.所以,儿童离我们并不遥远.我们与儿童实际上是零距离. 相似文献
67.
北京市平谷县有个王辛庄,庄内唯一的一所普通初中有20多个教学班,1000多名学生,110余名教职工。前几年,这所农村中学为帮助学生挤上“宝塔尖”下了大力气。当时大家认为,“牵住升学的牛鼻子,学校就会吸引人”,虽然培养的学生考入高中、 相似文献
68.
刘晓东 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(4)
艺术家是在传统预定的媒介中工作并受惠于以前的无数次实验。艺术创作的动机来自于传统 ,来自于对艺术问题的发现和解决。从艺术史学的角度对“最后的晚餐”这一题材的传统惯例进行了历史的追索。深入分析了达·芬奇艺术创造的文化价值和历史意义 相似文献
69.
中国人最赞赏的孩子是乖孩子。一个“乖”字具有丰富的文化内涵。臣子在皇帝面前要乖,儿子在父亲面前要乖,女人在丈夫面前要乖,学生在老师面前要乖。一个“乖”字成了中国传统文化的核心,自然而然,这个“乖”字也是中国传统儿童观与教育观的核心。 在过去,儿童从小便被要求乖乖地读难懂的古书,乖乖地受种种封建宗法家规和礼节的约束,被迫成为“温文尔雅”不苟言笑的“小老头”。对这种教育,鲁迅曾给予猛烈的抨击,他认为这种教育把孩子培养成“畏葸退缩,仿佛一个奴才,一个傀儡”,“不会飞也不会跳跃”的“听话”的“好孩子”,这种教育实际上是对儿童“精神的虐杀”。 现在大多数孩子已不用古书“发蒙”,但是鼓吹幼 相似文献
70.
刘晓东 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2006,32(5):F0003-F0003
面对张强主编的“中国画学丛书”，我产生了这样的感受：（1）在我此前的阅读中，“中国画”的概念差不多是我接受系统中最彻头彻尾的概念，而现在摆在我面前的七部书却是“中国画学丛书”，正是其中的一个“学”字，完全改变了我对中国画的整个记忆和全部印象；（2）这次出版的七部书中，有五部书是张强自的，这让我深感震惊。不管具体写作情景如何，它给我的阅读所带来的震撼都是持续不断的。因而，我将“中国画学丛书”的阅读提到自己2005年的第一阅读计划和关注视界之中。 相似文献