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P-M模型是基于Penman-Monteith方程发展起来,用于计算有植被覆盖的陆面蒸散量的模型。P-M模型理论基础扎实、模拟精确度高,被广泛应用于森林或草原植被的蒸散量计算。目前利用P-M模型开展植被蒸散量的研究主要集中在草地、农田等均一下垫面,而对于森林植被等复杂下垫面情况的研究相对较少,针对其特点需要对模型进行修正。研究表明,运用P-M模型估算植被潜在腾发量与实测值接近,结果比其它估算模型准确度高,可以推广应用。同时,修正模型的模拟精度主要取决于计算净辐射、空气动力学阻力和冠层阻力的准确性,因此有进一步提高模拟精度的研究空间。 相似文献
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对于节日,我们并不陌生。刚刚过去的春节、元宵节、情人节,接踵而至的劳动节、国庆节,还有父亲节、母亲节、圣诞节……传统的、现代的、中国的、西方的,林林总总,不一而足。我们有过喜欢,我们也不乏厌倦。当一个略带几分新鲜似乎还正冒着热气的节日——“青年学习节”——映入我们的眼帘,走进我们的生活的时候,我们会发现,学习不只是一个停留在学校课堂的枯燥词汇,而是可以成为一种知识的延展,一种热情的挥洒、一种时尚的流传。这是我们青年自己的节日。青年兴则国家兴,青年强则国家强。我们需要充满朝气的青年,我们需要视野开阔、上进博学的青年,我们更需要“活到老、学到老“的青年,这不只是一个渴望,更是一个民族的期冀。同样,这也是我们积极举办青年学习节的初衷。我们深深感到一种青春的力量、一种创造的激情、一种永不停止的追求。这场青春的盛宴犹在快乐地歌唱;生命如歌,青春无悔竞峥蝾。 相似文献
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对于节日,我们并不陌生,刚刚过去的春节、元宵节、情人节,接踵而至的劳动节、国庆节,还有父亲节、母亲节、圣诞节……传统的、现代的、中国的、西方的,林林总总,不一而足。我们有过喜欢,我们也不乏厌倦。 相似文献
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针对现行中小学教师现代教育技术培训模式中的理论脱离实际、培训形式单一、难以实现全员可持续培训等弱点,校本培训的提出无疑为当前教师教育技术培训提供了一条有效的培训途径。通过教育行政部门和学校严格组织管理,根据教学实际科学地制定现代教育技术培训内容,灵活使用各种培训方式,分阶段有步骤地实施培训方案,校本培训得以有效进行。 相似文献
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学校预防艾滋病健康教育工作的开展,事关青少年学生健康发展、民族兴衰。我校长期以来十分重视预防艾滋病健康教育工作。1997年,当时的学校主要负责同志在省教育厅的统一组织下赴云南、泰国考察学校预防艾滋病健康教育工作。1999年,我校成为安徽省预防艾滋病健康教育7所试点项目学校之一,在省教育厅的领导和英国救助儿童会的支持下,开始以“同伴教育”为主要形式的预防艾滋病健康教育工作。 相似文献
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