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试析"教育过度"的原因及影响 总被引：5，自引：0，他引：5
当前,我国高校毕业生就业不畅,相当一部分院校的就业率偏低,很多学生毕业后很长时间找不到合适的工作。针对这种情况,不少学者在借鉴国外有关研究结论的基础上,提出我国目前存在着教育过度。究竟什么是“教育过度”,它有哪些特征和表现形式?笔者拟从经济学的视角对教育过度的涵义、产生原因和影响等方面进行一些探讨,以期抛砖引玉。有关教育过度的研究始于20世纪60～70年代。二战后,西方发达国家加大了对教育的投资,使得各级教育体系得以迅速扩张。更多的受教育者进入劳动力市场,导致了对各项工作的强烈竞争,新的受教育者无法像以前的受教育… 相似文献
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推进军事工业军民融合发展,是世界上多数国家的普遍做法,也符合世界军事工业的发展规律.目前,我国的军事工业也在推行军民融合式发展,但是效果并不十分理想.本文以美、俄、日推进军民融合的做法为例,在总结其先进经验的基础上,提出了对促进我国军事工业军民融合发展的重要启示. 相似文献
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全国编辑学理论研讨会在郑州举行由中国编辑学会、河南省新闻出版局、河南省版协联合主办的全国编辑学理论研讨会，于１９９４年７月５～９日在郑州召开。研讨会以重视中国社会主义出版编辑活动的研究为主题。来自全国５０余名专家、学者出席了会议，学术气氛浓厚。会议认... 相似文献
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本文从成人英语教育的现状入手,分析在英语教学过程中存在的问题,并结合认知心理学理论在英语教学中的应用,对该课程的教学内容和方法进行初步探讨。 相似文献
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黑人家庭中父亲的缺席是一个普遍的社会现象,这在约翰.埃德加.韦德曼的作品《霍姆伍德三部曲》中得到深刻的反映。通过探究书中的黑人父亲与其他家庭成员的关系,文章试图分析黑人父亲缺席的深层原因以及严重危机,关注并思考黑人的命运。 相似文献
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教材是组成教学过程的基本要素之一。在教学过程中，教材不仅是教师教学的主要依据，更是学生学习的主要依据。因此，教材版式要以“学”为本，充分发挥教材的助学功能。当前，以“学”为本的教材版式设计越来越受到重视。设计者们开始注重教材版式设计的教育性、趣味性、可读性和启发性，从多方面考虑了教材版式活泼生动、准确精要等要素，以激发学生的求知欲，提高学生学习兴趣。但是，通观现有教材版式，便会发现其版面很少体现教材的助学功能。这体现在对教材版式进行设计时，更强调节省，而忽视了教材的实用性。学生在使用教材学习的过… 相似文献
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刘果 《黑龙江教育学院学报》2005,24(4):25-26
新时期教育均衡发展的主要含义包括,人本发展、全面发展、协调发展等,要实现均衡发展必须集中力量解决主要矛盾,借鉴成功经验,加大政府财政投入,实施全部免费义务教育。 相似文献
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本文通过分析这个婚姻爱情悲剧的故事结构,归纳出爱情悲剧的一般模式,探究它形成所具有的深刻的社会文化根源,来深刻揭示出《孔雀东南飞》这个爱情悲剧所蕴含的价值和意义。 相似文献
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“教育过度”(over-education)亦称“教育过剩”或“教育膨胀”,即指一个社会或个人所拥有的教育超过了需要,具体说来,是教育所培养的劳动力和专门人才在总量和水平上超过了经济和社会发展的需求。为什么会出现教育过度?它是长期现象还是短期现象?总的说来,其主要原因可概括为:教育发展过快、目标过高,教育结构与产业结构、就业结构不相适应,以及经济衰退等。但这些只是教育过度产生的直接原因,而不是根本原因。从20世纪60年代开始,人们开始从教育经济学的核心领域——教育与劳动力市场的联系上来探究教育过度的原因。主要有筛选理论的解释,… 相似文献
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