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刘桂花 《南宁职业技术学院学报》1996,(1)
<正> 绚丽多彩的服装是中华民族灿烂文化的组成部分,也是反映我国物质文明和精神文明建设状况的一项重要标志。近年来,我国的服装行业发生了突飞猛进的变化,服装高等教育也相继加速发展。人们逐步的意识到这样一个真理:优秀的服装作品的诞生,靠的是科学专业理论的指导和成熟 相似文献
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刘桂花 《中国基础教育研究》2007,3(5):142-143
语文教学中,一提到作文,很多学生就头疼,作文敷衍了事、东凑西拼。长此以往,作文水平往往得不到提高,教师批阅也觉素然无味。究其原因,这与教师的引导有着很大关系。通过《语文课程标准》学习和自己多年的一些教学经验,我认为小学作文教学应从以下几方面去引导学生。 相似文献
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刘桂花 《中国小学语文教学论坛》1989,(8)
目前,在中学语文课堂教学法的花苑中,真可谓百花齐放,各呈异彩.除了一些传统的教学法外,又产生了几种新型的教学法,诸如茶馆式教学法、问题教学法、整体教学法、比较教学法……等等.面对诸多的教学法,有些人感到眼花缭乱,无所适从,怎么办?我们不是保守主义者,因循守旧习惯于老一套,也不是虚无主义者,全盘否定传统教学法和先进的教学法.语文课堂教学法的研究是一个大课题,应当引起广大教育工作者的重视. 一、教法选择的依据一般说来,语文教法的选择是在语文教学思想指导下,在教材的制约中,以及在充分考虑教学目的、任务、学生实际情况下进行的.这是一个比较复杂的选优过程.当然,选优的过程,实质上是进行鉴别判断的过程.在这个过程中,执教者必 相似文献
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《冰与火之歌》是奇幻作家乔治.马丁的代表作。本文对书中第四个视觉人物艾德进行形象分析,从而了解作者如何将书中人物放在一个＂真人＂的角度,写出他或她在时代和社会的旋涡中不同的境遇与选择。 相似文献
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刘桂花 《南宁职业技术学院学报》2005,10(2):28-31
时尚男装在结构设计中改交了传统的严谨造型,使服装与人体之间的内部空间形态宽松而随意。自由、简洁、大方的休闲装和西服便装等款式设计,着重于完美、整体的轮廓造型和简洁合体的结构比例,充分显现出男装的体量感和外形特征,为男士着装创造了一个舒适自由的氛围。 相似文献
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多阶诠释是鉴赏诗词的一种新方法。从诠释的过程来看 ,它可分成三个主要阶段 :第一阶 :对古典诗词的直接领悟 ,即对原句的直接欣赏或者初步熟悉原诗词。第二阶 :通过“强制”方式 ,自组直译诗句 ,借助读者的主客观知识 ,能动参与欣赏。第三阶 :重组意译 ,侧重在连贯诗意、诗境、美化欣赏 ,犹如老牛食草 ,悠闲反刍 ,细嚼慢咽 ,一直进入深层次欣赏 ,从而领悟到诗词的魅力。整个欣赏过程用“阶”这种逐级升的外在形式去贯彻 ,这就是多阶诠释。一、多阶诠释的学理意义多阶诠释是一种全新视角的鉴赏方法。从其现实作用来看 ,辩证唯物主义是它的理… 相似文献
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传统的僵化式教学模式愈来愈不受教师的青睐,不被学生接受。由此,一种新的教学模式就应运而生了——人们习惯称之为“愉快教学法”。愉快教学法不是一种肤浅的、表面的东西,而是着眼于启发学生对学习的兴趣,调动学生学习的积极性,从而,激发学生的创造力、提高教学质量。初中生正处在活泼好动而又长于想象的时期,死板的教学方式会束缚他们的思维和接受新事物的能力,所以进行愉快教育也就非常必要了。然而,对于枯燥乏味的文言文而言,“愉快教学法”又 相似文献
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一、创新思维是教学改革的趋势面向现代化、面向世界、面向未来,是培养基础扎实、知识面宽、素质高、创新能力强的全新人才的根本要求,也是当今大学教学的根本要求。如何有效地使学生掌握知识与技能,引导他们独立地开拓与加深对知识的获取与理解,从而形成独立的学习能力与工作能力?这就要求在高等职业技术院校的教育中必须冲破中国传统的教育思想,摆脱以前死板、单一的教学观念的束缚,把培养具有创新能力,又具备综合素质的高质量人才作为高校的培养目标,树立全新的创新教育观念,把高等职业技术院校变成适应市场经济变化下培养大学生创新能力… 相似文献